《伟大的悲剧》

茨威格

（一）学习目标：

1. 快速默读课文，把握内容，体会作者的感情。

2. 理清故事情节，体味关键语句。

3. 激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。

 

（二）读一读，写一写

拽（zhuài）                        无垠（yín）                               癫（diān）狂 

凛冽（lǐn liè）                 吞噬（shì）                               销蚀（shí） 

羸（léi）弱                         步履（lǚ）                              告罄（qìng）

遗孀（shuāng）                坚持不懈（xiè）                        夜不成眠（mián）    

精疲力竭（jié）                  毛骨悚（sǒng）然                   怏（yàng）怏不乐 

忧心忡忡（chōng）          疲惫（pí bèi）不堪（kān）     畏（wèi）缩不前

语无伦（lún）次                 与其毋宁（wú nìng）                 鲁莽（mǎng）大胆

 

（三）整体感知

1. 本文写了什么内容?哪些细节最让你激动难忘，说给大家听听。

2. 文中表达了作者怎样的感情？

 

（四）研读赏析

1. 斯科特等探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在哪些地方？

2. 作者为什么给失败者斯科特作传？

3. 斯科特一行人探险的意义是什么？

 

（五）体验与反思：

    斯科特等人为人类事业而献身的崇高精神是值得我们学习的，学习了这篇课文，你有什么启发？联系生活实际谈一谈。

 

（六）中国探险家的故事

张骞

张骞是中国伟大的探险家和友好的文化使者，前后在巴音郭楞的楼兰生活了13年，以他的献身精神和百折不挠的勇气，两次出使西域，终于闯出了一条由西安开始，经过美丽而神奇的巴音郭楞，中亚和西亚地区，到达非洲和欧洲的丝绸文化之路，打破亚、非、欧三大洲陆地交通文化隔绝状况，把中华文明传到了巴音郭楞，传到了世界各地，又把世界文明传到了中华大地。

史载汉武帝年间出了招贤榜，招贤能人去西域联络大月氏人返回故地共击匈奴。小官吏张骞揭榜，汉武帝看他人机警胆大，文才风流，决定让他出使西域。汉武帝又任命甘父辅佐张骞，并带领一百多人和马驼礼物西行。他们过陇西、经敦煌，到了当时匈奴人统治的巴音郭楞的楼兰国地界，在过阿奇克谷地时，饮水喝完，干渴难耐，大家杀了几匹马驼，以马驼血解渴，但无济于事，几乎陷于绝境，大家齐心协力快走百里，出现了一片绿洲，他们在一股清泉旁痛饮起来，却被早已埋伏好的匈奴军队包围并逮捕了。当匈奴头领从几个胆小鬼口中知道他们是汉朝的使者，准备联络大月氏夹击匈奴时震惊不已。他们将财物扣下，把张骞和甘父扣留在匈奴头领身边拷问提审，其余一百多人分到各个牧户家中当奴隶。几个月后，匈奴在张骞和甘父口中得不到半句口供，只好也将他俩下放到楼兰国西南的米兰，并给张骞和甘父各婚配了一个楼兰美女做妻子，两人在米兰生活了13年，楼兰美女还给他们都生了孩子，他们不辱使命，借一次和匈奴出外打猎之机逃脱了监禁，他们先后到了大宛、康居、大月氏、于阗、羌地，传播了汉朝的文明和强盛，后又经楼兰准备回汉朝，又被匈奴抓获，押回米兰严加看管，后匈奴老头领病死，匈奴贵族争权夺势，张骞和甘父在妻子的帮助下逃回汉朝，张骞出使西域13年，去时一百多人，回来仅两人，付出极大的民族牺牲，他开辟了丝绸文化之路，将东方文化和西方文化联系在一起，传播了华夏文明。

公元前119年，汉武帝又派张骞去联系乌孙国并击匈奴，乌孙国也原在楼兰地区，后受匈奴驱赶到伊犁河流域，张骞这次带了300多人，千匹马驼万只羊，走阿奇克谷地、罗布泊，力避匈奴，历经艰险，很快到达了乌孙，但乌孙王害怕匈奴，不想回楼兰故土，张骞只好又访问了几个国家后，经楼兰道回到长安。公元前114年张骞去世，过了不久，汉朝统一了楼兰等西域三十六国。

张骞不折不挠的精神，为传播中外文化、为促进中西文化经济交流起到了巨大的推动作用。

 

《荒岛余生》

笛福

（一）学习目标

1. 培养分析、概括课文的能力

2. 学习运用心理描写刻画人物性格，表现作品主题的写法。

3. 学习主人公在困境中表现出的人类优秀品质的精华，珍视生命的意义和价值。引导学生正确地、辩证地面对生活的不幸或挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。

 

（二）整体感知

1. 理清文章结构并简要概括文中蕴含的思想感情。

2. 鲁滨孙为什么要活下去？他是否值得这样活着？从课文中看出鲁滨孙是一个怎样的人？

 

（三）研读赏析：

1. 第一段写出了鲁滨孙怎样的心情？

2. 接受流落荒岛生活的现实，鲁滨孙做了哪些实实在在的工作？

3. 鲁滨孙每天记日记的经历，这其中说明了什么？

 

（四）体验反思

你有过身处逆境的经历吗？你是怎样走向“阳光”的？

 

（五）拓展延伸

回忆你在学习或生活中曾经遇到或正在面临的一两件不幸或挫折，试仿照课文中“借方”和“贷方”的格式，把好处和坏处排列出来。

 

（六）美文赏析

磨难，人生的一份财富

追求生活的圆满是人生的良好愿望，然而真正实现这个愿望，又何其难呵！漫漫人生失缺和倾斜几乎是永远的。于是出现了不满足，出现了苦痛。在形式上，你有满意的爱人和美满的家庭，但事业不一定顺利；你事业上大有可为，却不免失去家庭的温馨；你有平稳的家庭生活，不一定懂得爱；你有爱，但并非拥有幸福。人生之路，常常受到意想不到的磨难。在内涵上，你当怎样把握生活的哲学命题？你当怎样直面严肃的人生？面对生活的考验，你当怎样摆放自己的位置？

人不怕痛苦，只怕丢掉刚强，人不怕磨难，只怕失去希望。面对风风雨雨，有这样的路可走-----去认识大海。这是人生旅途中一条清醒畅通的路。在广阔的海洋中里，你能清醒地认知恼、恨、忧、愁。把经过的每次大风浪，看作是生活的一个新尝试，看作是生命体的一个新光环。把遇到的每次大冲击，当成人生的新课题。每冲破一次危机，你便增加一分生活的勇气，每征服一个难题，你就赢得一个成功。

何谓痛苦？我理解痛苦是超出人的承受能力之外的东西。痛苦和磨难是人生的宝贵财富，生活中没有阻力，人的价值就体现不出来，旅途上没有艰险，人生就没有滋味。人生还有一条路会让你丰富多彩，那就是：“走访”艺术之乡。这是另一个美妙的世界。“人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”残山剩水，枯藤老树，夕阳西下，景触情，情触景，你会领略到自然之韵。

“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”你惊叹人的奇想俏喻。

不管是豪放的画笔,还是细腻的雕刻,无论是“斗牛舞曲”还是“二泉映月”……一句话，只要是有魅力的艺术，就会给你一分享受，一分轻闲、一丝深悟，一丝蕴藉。经过艺术浓缩的生活，给人启迪和鼓舞，它用历史的和现实的角度衡量社会生活的美、丑、喜、怒、悲，指导人们见解深刻地看待昨天、今天和明天。

没有什么比生活更富有、更生动、更崇高的了，心中有了这杆秤，还怕称不出失意、坎坷、痛苦、磨难的分量！

笑傲磨难吧——那是属于你的一份财富。

 

【模拟试题】（答题时间：80分钟）

一. 基础知识。

1. 请给下列加点的字注音。

①怏怏（    ）不乐            ②贮（     ）藏         ③忧心忡忡（    ） 

④拽（     ）出来             ⑤作践（    ）           ⑥祈（   ）祷（    ）

 

2. 请根据拼音写出汉字。

①吞shì（    ）              ②毛骨sǒng（    ）然         ③告qìng（    ）

④léi（    ）弱          ⑤步lǚ（    ）                      ⑥gū（  ）负

⑦zhuó（   ）痕              ⑧抵yù（   ）

 

3. 请你尝试运用下列词语，发挥想象写一段话。（至少用五个）

姗姗来迟     忧心忡忡    精打细算     千辛万苦    洋洋得意

坚持不懈     语无伦次    踉踉跄跄     疲惫不堪    闷闷不乐

 

二. 课内阅读

阅读下文，回答问题

没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹、滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了。对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

1. 用简洁的语言概括本段的内容。

 

2. “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”这句话运用了          修辞方法，表达了斯科特怎样的思想感情？

 

3. “这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。”为什么说是“最不可思议的事。”？

 

4. “泪水从他们的眼睛里夺眶而出。”，这一句可否改成他们个个热泪盈眶？为什么？

 

5. 如何理解文段的最后一句话？“这一事业”究竟指的是什么？

 

6. 你如何看待斯科特一行人的失败？

 

三. 课外阅读

阅读下文，回答问题

人的光芒

①听过苏联作曲家肖斯塔科维奇的《G大调第七交响曲》，那激情澎湃的旋律震撼人心，让我经久难忘，这首曲子另有个别名叫《列宁格勒交响曲》，那是作曲家在1941年题献给当时被德国围困的列宁格勒城的。

②列宁格勒保卫战是苏联卫国战争中的一个辉煌奇迹，这座城市被德国法西斯围困了整整900天，几乎弹尽粮绝，但全城的人宁死不屈，一直坚持到胜利之夜。

③在莫斯科胜利广场的纪念馆里，大型的壁画、瓦砾、旧枪弹……一批战争遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面：黑压压的乌云，满天弥漫的浓厚的________（A．黑烟 B．硝烟），喷出火舌的枪炮，被敌人炮火击毁的建筑物，街头的陈尸，被战争烈焰烧焦的树的断身……战争的残酷、压抑以及比死亡更令人窒息的狰狞气氛是处在和平年代的人们所难以承受、不可想象的。

④有一排塑像可以传神地体现战争对人的摧残：一群身姿优美的人渐渐变形，柔软的线条变得笔直，再慢慢变得僵硬、锋利。最后，有关肉身的线条统统消失了，人变形为石头——一块一块的嶙峋之石。

⑤然而，发生在列宁格勒的反法西斯之战却从另一个角度颂扬了受战争摧残的人民：人心不泯，坚强高贵。

⑥当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下________（A．岿然不动。B．巍然挺立），敌军见久攻不下，就将其团团围住，切断外界弹药、口粮供给及与外界的一切运输、联络，意欲让这座孤城变为死城。

⑦整整900天，这个被战火毁得千疮百孔的城市破败不堪，食品紧缺，每一户一天只能得到125克黑面包的供应，满城都是蜷着身子的饥饿的人们；没有取暖的东西，在最寒冷的日子里，有个年轻女子拖着个小棺材在街头踯躅，棺材里躺着她病死的孩子，可是，没走多久，女子便冻僵在路边。

⑧我永远难忘陈设于墙上的那些启事，那都是列宁格勒人在当时贴出的：卖首饰，卖房屋，卖值钱的家什，只为换取若干口粮和棉毯。人们力图活下去，力图抗争所处的逆境。

⑨在那样巨大、危急的战争阴影下，列宁格勒的人们仍没有放弃正常的有尊严的精神生活：剧院天天夜里开演，剧照贴在大街小巷，观众座无虚席；学校准时开学，上课铃声从不间断……

⑩最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘·萨维契夫，一个小学生。A她原本有一个和睦幸福的家庭，可是战争来了，她成了一个长着忧郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的战争儿童。她天天写日记，从不间断，慢慢地、执拗地记着法西斯的罪恶。

丹娘·萨维契夫用她的小手写出了稚嫩的字迹：1月25日，爷爷死了；2月3日，伯伯死了；3月1日，妈妈去世了……她记着亲人们一个个的逝去的日子以及他们的死法，每天每天，从不辍笔。后来，亲人们全死了，全存于她的日记里，她把他们好好地藏在里面。再后来，她的日记中断了，如同一段曲子，奏着奏着，突然停息了，那是因为，她也死了。B

小姑娘丹娘·萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。C

1. 联系上下文，选择恰当的词语填入横线上。

①满天弥漫的浓厚的________。                 A．黑烟      B．硝烟

②当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下________。A．岿然不动  B．巍然挺立

 

2. 下面一句话，是从文中抽出来的，如果把它放回原文中去，应放在A、B、C三处中的________处。（她让人明白，人们不要战争，但不怕战争，人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦，包括战争。）

 

3. 列宁格勒被德国法西斯围困了整整900天。900天的时光，还可以怎样表述？请写出一种有关900天的表述形式。

900天——

 

4. 为了颂扬饱受战争摧残的列宁格勒人民的精神，作者选取了四个典型事例，请分别用一句话概述四个典型事例。

 

5. 文章题为“人的光芒”，阅读全文，用自己的话，说说什么是人的光芒。

 

6. 战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。看到“战争”这两个字，你首先想到的是什么？（一个词或一个画面或某个人……）为什么会首先想到它？用20～30个字写出来。

 

四. 写作

题目：一次不寻常的考试。

提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对于你来说具有不同寻常的意义。无论是课内还是课外的都可以写。

要求：写成一篇记叙文，不少于600字。

一. 基础知识

1. ①yàng  ②zhù  ③chōng   ④zhuài   ⑤jiàn   ⑥qí  dǎo

2. ①噬    ②悚   ③罄      ④羸      ⑤履     ⑥辜   ⑦斫    ⑧御

3. 答案略

 

二. 课内阅读

1. 斯科特探险队一行人筋疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登。斯科特义无反顾地担负起证明阿蒙森胜利的责任。

2. 拟人。表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。

3. 自古以来从未被世人瞧见过的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现。闻所未闻：听到从来没有听到过的。形容事情非常稀罕，不可思议、不可想象、不能理解。

4. “夺眶而出”是失望、难过、伤心的泪。“热泪盈眶”是因高兴、感激或悲伤而流的泪。不能改。

5. 英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。在这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。“这一事业”指的是第一个发现极点。

6. 斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。正如本文的主旨句所说的：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。这是人类在认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给我们以精神的鼓舞。

 

三. 课外阅读。

1. ①B；②A

2. C

3. 此题开放性较强，只要表明了时间上的基本一致即可。（例如①整整两年半的时间。②三个轮回的冬季）

4. 事例一：一个年轻女子拖着她病死的孩子的棺材，冻僵在路边。事例二：列宁格勒人张贴在墙上的换取口粮和棉毯的启事。事例三：战争中，剧院天天开演，学校准时开学。事例四：小女孩丹娘用日记记录亲人相继死去的事实，直到丹娘死去的那一天。

5. 人的光芒就是指宁死不屈、百折不挠、坚强高贵的精神。（答出“宁死不屈、百折不挠的精神”也可）

6. 此题为开放性试题，只要符合所提三点要求，言之成理即可。

 

四. 写作（答案略）