20xx年第二学期小学数学教研组工作计划
xx小学数学教研组
一、指导思想　　认真贯彻县教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。二、主要工作与措施　 （一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。　　积极开展学校教研组活动，每两周开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。　　1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好每一节课。组内教师校内听课不得少于10节。　　2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。　　3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的模式，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。 （二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。　　本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容学习时，强调学生的数学活动，并注意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理能力。教师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。　　三、主要工作具体安排：　　二、三月：1.各年级制定数学学科计划;2.组织学习《新课标》解读材料；认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中;3.全体数学教师集体备课;4．骨干教师示范课：郭建刚。　　四月：1.专题学习，并结合案例分析;2.各年级教师集体备课，研读教材;3.校本教学研究学习、讨论活动：郭清珍;4.青年教师研讨课：张汉贤。五月：1.各年级集体备课，继续学习《新课标》，研读教师用书;2.校本教学研究学习、讨论活动：郭建刚;3.组织专题研讨活动;4.青年教师研讨课：郭清珍。　　六月：1.各年级集体备课，新课程,新教材教法研讨;2.青年教师研讨课.
六十铺总后希望小学数学教研组
（2009－2010）学年度第二学期教研活动安排表

日 期
活动主题
活动内容
组织者
活动
地点

第二周
2.28－3.06
课
堂
教
学
状
态
与
有
效
教
学
科任教师工作计划
数学组
教导处

第四周
3.14－3.20





第五周
3.21－3.27





第六周
3.28－4.03

三年级数学集体备课
数学组
教导处

第七周
4.04－4.10

1、五.1班数学观摩教学
2、六．2班数学集体备课
数学组
教导处

第八周
4.11－4.17





第九周
4.18－4.24





第十周
4.25－5.01

作业教案、业务笔记检查
数学组
教导处

第十一周
5.02－5.08

中期教学质量评估
数学组
教导处

第十三周
5.16－5.22
课
堂
教
学
细
节
研
究

四年级数学集体备课

数学组
教导处

第十四周
5.23－5.29

1、六.1班数学观摩教学
2、一年级数学集体备课
数学组
教导处

第十六周
6.06－6.12


二年级数学集体备课

数学组
教导处

第十七周
6.13－6.19





第十九周
6.27－7.03

教案、作业检查验收（或教学反思、优质教案、说课稿等）”检查验收
数学组
教导处

第二十周
7.04－7.10

1、期末教学质量评估
2、收交科任教师工作总结
数学组
教导处