20xx-20xx学年第二学期初中英语教研组工作计划
负责人
xx
性别
女
职称
中学一级教师
部门人数
12

工作任务：
1． 加强对初中《新目标》英语的学习、研究，指导本组教师深刻认识《新目标》英语课程的性质和特点，深入理解课程标准，领会教材编写意图，准确把握教学要求，不断提升教师实施新课程的能力。
2．加强学案教学课堂模式的研究。有效课堂教学要围绕“教什么、怎么教”、“学什么、怎么学”等问题，通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新教师教学理念，适应新课程的要求，提高教师教学水平，促进教师专业成长，提高课堂教学质量。积极组织本组教师参加各项课堂教学竞赛活动，引导教师研究教材、研究设计、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例；探索科学、有效的课堂教学模式，树立“轻负担，高质量”的典型。
3．积极组织学生参加各项竞赛活动，激发广大学生的学习兴趣，培养具有创新意识和实践能力的后备人才。
4．加强备课组的建设。充分发挥备课组的作用，起到交流、、学习、提高、指导等作用。
5．坚持和改进公开课观课、评课制度。开展过关课、研究课、示范课的教学研究活动，探讨提高课堂教学效率的有效途径和方法及学案导学的课堂教学模式研究。
6.加强对英语学科课程标准、指导纲要、考试说明考纲、试卷、命题方法、考生应试心理等考法研究。积极参加全市学科命题竞赛。
7.加强课题研究工作
（1）规范课题、论文、案例研究工作。继续做好立项课题过程研究。做好参加论文、案例、优质课评比的推荐工作。
（2）加强教科研交流活动。本学期通过教科研交流大会，交流教师在教学研究方面的成果，推进本组教科研水平的提升。
8.完善教学评价
本组要积极组织讨论、完善“有效课堂教学”模式及其评价体系，在课堂教学中落实。
9.加强教研常规管理
（1）加强对教师备课情况的调研工作，强化教师特别是青年教师书面备课的意识，提高备课质量。通过期中和期末两次全面的检查进行落实。
（2）加强学生作业布置和批改情况的调研检查工作，提高本组教师作业评改高效益的意识。期末进行全面检查。
（3）参加课题研究的教师每学年上交一篇教学论文、案例，每学期上交两篇教研成果。



目 标

活动措施
时 间
完成
情况



周次
日期


完善各项计划，促进教研工作的落实。
教研组计划，个人教学计划。
1
2.25-3.1


统一、明确教研组长思想，强化工作的实施过程。
教研组长工作会议。
2
3.4-3.8


整合教学设计，提高教学设计能力，能熟练运用学案导学提高课堂教学的有效性。
①七年级学案教学研讨
②课题申报立项、结题工作。

3
3.11-3.15


整合教学设计，提高教学设计能力，能熟练运用学案导学提高课堂教学的有效性。
初中英语教研组示范课，
4
3.18-3.22


实现校级间优势资源共享。
 八年级学案研讨。
5
3.25-3.29


整合教学设计，提高教学设计能力，能熟练运用学案导学提高课堂教学的有效性，。
每人上交一篇教研论文。
《导学案在高效课堂中的应用》
6
4.1-4.5



学校第一次统考。
7
4.8-4.12


整合教学设计，提高教学设计能力，能熟练运用学案导学提高课堂教学的有效性。激发学生学习兴趣，挖掘学习潜能。

初中英语公开课，

8
4.15-4.19


实现校级间优势资源共享。激发学生学习兴趣，挖掘学习潜能。
1 九年级复习研讨。
2 初中联片教研。

9
4.22-4.26



“五一”节。
10
4.29-5.3


提高课题研究能力。激发学生学习兴趣，挖掘学习潜能。

八年级英语竞赛。
11
5.6-5.10


提高课题研究能力。激发学生学习兴趣，挖掘学习潜能。

每人上交一篇教学论文
12
5.13-5.17


激发学生学习兴趣，挖掘学习潜能。
九年级复习研讨
13
5.20-5.24


实现校级间优势资源共享。
①学校第二次统考。
②初中联片教研活动。
14
5.27-5.31




15
6.3-6.7


激发学习兴趣，挖掘学生学习潜能。
教学反思和交流。
16
6.10-6.14


激发学习兴趣，挖掘学生学习潜能。
中考
17
6.17-6.21


提高课题研究能力。实现校级间优势资源共享。
①《班主任--》课题研究阶段性总结。
②初中联片教研活动。
18
6.24-6.28


提高课题研究能力。
初中英语教研组工作总结。
19
7.1-7.5



期末复习、考试。
20
7.8-7.12



期末考核。
21
7.15-7.19