20xx-20xx学年第二学期初中理科教研组工作计划
一、指导思想                         
根据学校整体工作安排和教研处的工作计划，以课程改革为重点，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。  
二、主要工作  
1、加强理论学习  
加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。  
强化教学常规的落实，促进师生共同发展  
抓好“备课、上课、作业布置、批改、课后辅导 ”等重要环节。  （1）、备课：继续实行集体备课制，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。  （2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。  （3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。  （4）、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
加强校本教研，聚焦课堂教学  
（1）、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。  （2）、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。  
4、加强教师自身的建设。  
鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。  
三、工作措施、  
1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。  
2、组织教师开展集体备课、公开课活动。
3、组织九年级的学生辅导工作。                                          
4、学期结束，收集教师个人资料并整理归档

呼场中学20xx-20xx学年第二学期教研工作进度


周次
时间
工作安排
备注

1
2.27—3.4
制定校本培训学校计划、进度 教研组制定教研计划、要学习的教育理论书籍


2
3.7---3.11
教研组开碰头会；教研组安排公开课


3
3.14---3.18
学习《苏霍姆林斯基给教师的建议》


4
3.21---3.25
学习《苏霍姆林斯基给教师的建议》


5
3.28---4.1
学习《苏霍姆林斯基给教师的建议》


6
4.4---4.8
学习《苏霍姆林斯基给教师的建议》 听、评公开课（李龙园准备）


7
4.11---4.15
重温新课标


8
4.18---4.22
学习《苏霍姆林斯基给教师的建议》 听、评公开课（谢玲准备）


9
4.25---4.29
学习《苏霍姆林斯基给教师的建议》


10
5.2---5.6
学习《苏霍姆林斯基给教师的建议》 听、评公开课（王昌昱准备）


11
5.9---5.13
学习《苏霍姆林斯基给教师的建议》


12
5.16---5.20
学习《苏霍姆林斯基给教师的建议》 听、评公开课（杨彦芳准备）


13
5.23---5.27
学习《苏霍姆林斯基给教师的建议》


14
5.30---6.3
学习《苏霍姆林斯基给教师的建议》 听、评公开课（李新阳准备）


15
6.6---6.10
学习《苏霍姆林斯基给教师的建议》


16
6.13---6.17
学习《苏霍姆林斯基给教师的建议》


17
6.20---6.24
结合个人课改实际，撰写教研论文。


18
6.27---7.1
撰写校本培训学习心得；组长撰写校本培训总结