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首页>人教版统编本/部编版小学语文一年级下册>6.树和喜鹊
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    人教版统编本/部编版小学语文一年级下册 - 6.树和喜鹊

  • 格式:  DOC
  • 大小:  58K    3页
  • 时间:  2017-04

免费下载《第6课:树和喜鹊》教案教学设计(一年级下册2语文)

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课题
6.树和喜鹊
主备人


课文类型
识字课
执教人


教材分析


学情分析


教



认知目标:会写田字格里的6个生字,做到笔顺正确,认识新笔画“横折弯钩”。正确认读12个生字。


2、能力目标:借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。.



3、情感目标:了解课文内容,养学生互助友爱的精神和合作意识。

教学重难点
.1.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。.
2.正确认读12个生字。


课时安排
两课时

教学方法

学习方法


第 课时

教学目标

1.正确认读12个生字。会写6个生字。

2.借助汉语拼音朗读课文,


 教学过程设计
备注








  (一)词语记忆。
  本课要求会认的字有些是通过词语的形式出现的:“里面”、“没有”、“几个”“飞翔”,可指导学生通过词语记忆。其他生字的构词能力也很强,可以让学生组成词语,也可以用词语造句。
  (二)根据加一加记忆。
   里:注意笔顺 几的最后一笔是横折弯钩 “飞”的第一笔是横折弯钩
几 和飞 的最后一笔写的时候要注意区分
  (三)学习要求会写的生字。
  可让学生自己试着书写。教师在巡回辅导,发现错误。然后集中讲解。
  要注意写美观。“里”、“有”、“几”、“飞”四个字都要写在田字格的正中,要写匀称、写好看。
飞(飞走)(飞行








板书设计: 10、河水和小船
里(里面)(哪里)
有(没有)(有吗)
几(几个)(几只)













教学后 记