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首页>人教版统编本/部编版小学语文一年级下册>11.彩虹
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    人教版统编本/部编版小学语文一年级下册 - 11.彩虹

  • 格式:  DOC
  • 大小:  66K    5页
  • 时间:  2017-04

一下语文优质课《第11课:彩虹》教案教学设计免费下载

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课题
11.彩虹
课时顺序号
2

主备教师
xxx
参备教师
xxx

集体备课时间
 年 月 日
二次备课时间
月 日

授课时间
月 日第 节
课型


教学目标(阐明课标依据)
学会7个生字,认识12个生字。
能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。
激发、鼓励学生充分发挥想象,感受大自然的美。


教学
重难

认识12个生字,会写7个
正确、流利、有感情地朗读课文

教法

学法
情景法、游戏法、小组合作法
教具

学具
生字卡片 挂图







集体备课
二次备课



1、复习生字:
开火车读生字卡。
踩地雷游戏。
写字:
出示“着、那、到、高、兴、千、成”。
认读,开火车读,齐读。
扩词。
记字形,指导书写。
熟读课文:
说说彩虹的颜色。
说说我给爸爸带了什么在彩虹上?给妈妈的,和给哥哥的。
如果是你,你会为谁带什么呢?
小组讨论,并交流。
词语积累:
在笔记本上摘抄词语:
荡来荡去  飘来飘去
游来游去  跑来跑去
2、想一想还有什么此类的词语,小组交流,举手回答。





板书
设计
11.彩虹



教学
反思


学 校

姓 名


学 科

年 级


个 人 主 备 解 读 稿


一、学段目标
(阐明课标依据)


二、单元解读
单元(章)编排意图(地位、作用、前后联系、课标要求)。


三、课时分配
阶段时间内课时计划及安排。


课时设计思路
本课时教材分析、教学重难点、教学目标、教学过程(即课时教案)



备课困惑
备课过程中产生的困惑,或需提出来供集体研讨的教学问题。





个 人 参 备 反 馈 表

困惑内容
对应建议