西师大版三年级数学下册
统 计
1. 通过对数据的整理和对比活动，引导同学们经历单式统计表的制作过程和复式统计表的产生过程。
2. 并认识简单的复式 统计表的意义，了解复式统计表的结构和制作。
学习目标
量体重
我们刚入学时，测量的体重情况是这样的。
现在我们的体重：
在一个表里怎么表示呢？
（1）入学时，体重在（　 ）千克的人最多，
（　 ）千克的人最少。
21 ~25
31以上
（2）现在，体重在（　 ）千克的人最多，
（　 ）千克的人最少。
26 ~30
15以下
（3）你还能发现什么？
请同学们帮忙记录一下四种车辆的数量。
50　　30　　25　　10
路上行驶的车辆
制作统计图
5
（2）面包车比货车多（　）辆。
20
30－10＝20（辆）
（3）（　　）最少，（　　）最多，它们相差（　）辆。
货车　　　　　轿车
40
50－10＝40（辆）
（4）20分钟后来的第一辆车最有可能的是（　　）。
轿车
你参加哪个课外小组？
（1）我喜欢（　　　）小组。
（2）我们班参加计算机小组的人有（　　）人。
（3）一班参加（　　　）小组的人最少。
（４）你还能发现什么？
你喜欢看电视吗？每天看电视有多长时间？请你统计一下你们班同学看电视的情况。
看电视
看电视的时间在(　　)范围之内的人最多。
(2)看电视的时间在(　　)范围之内的人最少。
(3) 从你统计中，你发现了什么？有什么建议？
长时间用眼，会造成眼睛疲劳。当我们学习了一段时间后，要看一看远方的景物，让眼睛得到休息。另外，长时间看电视或离屏幕太近，都是对眼睛有害的。