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人教版pep三年级英语《Recycle 1》教案教学设计免费下载14

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Recycle 1
课 题
Recycle 1 (1)

教学目标

让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。

教学重点
让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用

教学难点
Listen and chant歌谣中的内容也是复习所学知识,教师要让学生明白歌谣意思,试说歌谣,通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。

课 型
新授
教具
录音带、单词卡片
教法、学法及
个性化设计

教













1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
  (1)游戏:开火车
  T: Let’s do a game, OK?  S: Great.
  六至七人一组,做开火车的游戏。从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 第二个学生回答I’m fine./Fine, thank you. 并提问 How are you? 以此类推。(A代表学生姓名,内容以所学问候语为主)
  (3)游戏:猜颜色
  让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
  2 呈现新课 (Presentation)
  (1)“猜一猜” 的游戏。
  将学生学过的文具放入书包中,让学生摸一摸,猜一猜。教师同时问: What’s in the bag?
  从而复习学过的文具词。
(2)教师拿出准备好的Chant and find  部分的挂图贴在黑板上,用一张纸遮住,告诉学生: This is a picture. What’s in the picture?  让学生跟读 picture 一词。
  (3)教师让学生听 Chant and find 的录音,边听边在自己的课本上按听到的顺序指出找到的文具,做到“眼到、手到、口导、心到”。
  3 趣味操练 (Practice)
  教师将准备好的小丑图发给学生,让他们根据Chant and colour 部分这首歌谣,将小丑的身体各部分的颜色换成他们自己喜欢的,然后将改编的歌谣说给同桌听,让同桌按照听的歌谣涂色


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