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首页>北师大版初中数学七年级上册>第五章 一元一次方程
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    北师大版初中数学七年级上册 - 第五章 一元一次方程

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:第5章 一元一次方程复习 课件

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:第5章 一元一次方程复习 课件
一元一次方程复习
一、列一元一次方程解应用题的一般步骤
(1)、一般步骤
(2)、注意事项
二、应用题的常见类型
(1)、和差倍分问题
(2)、行积问题
(3)、行程问题
(4)、劳力调配问题
(5)、工程问题
(6)、利率问题
(7)、数字问题
四、退出
三、思考题
列一元一次方程解应用题的步骤 :
(1)、仔细审题,找出能表示应
用题全部含义的一个相等关系。
(2)、设一个未知数,并根据相等
关系列出需要的代数式。
(3)、根据相等关系列出一元一
次方程。
(4)、解这个方程,求出未
知数的值。
(5)、作答
注意:
(1)、设未知数及作答
时若有单位的一定要带单
位。
(2)、方程中数量
单位要统一。
(1)和差倍分问题 :
要注意弄清题中的数量关系及运算顺序
例1 :一桶煤油连桶重8公斤,用去一半煤油后,连桶重4.5公斤,求桶中
原有煤油多少公斤及桶重。
分析 :相等关系为
用去的煤油的重量+余下的油量及
桶重=原来连桶带油的重量
解 :设原有煤油x公斤
依题意得
解之得 x=7
则桶重为 8-x=1
答 :原有煤油7公斤,桶重为1公斤。
(2)形积变换问题
注意一般要从变换前后图形的面积或体积关系两个方面
寻找相等关系。
例2 :一个长方形的长比宽多2㎝,若把它的长和宽分别增加3㎝,则面积增加45㎝2,
求原长方形的长与宽。
分析 :若设原长方形的宽为x 厘米,画图如下
x
X+2
X+3
(X+2)+3
可知相等关系为 :
原长方形的面积+45 ㎝ 2 =新长方形的面积
解 :设原长方形的宽为x 厘米,则其长为(x+2)厘米。 依题意得
解之得 x=5
则原长方形的长为 x+2=7
答 :原长方形的长为7㎝,宽为5㎝。
(3) 行程问题
基本关系式 :若两人自两地同时出发,速度分别为V1和V 2 ,所用时间为t,则
(1)、若两人同向而行,则有 (V1+V2) t=S
(2) 、若两人同向而行,则有 (V1-V2) t=S
例3 :某市举行环城自行车赛,开赛2∕3小时后,最快者追上最慢者,若两人速
度之比为10:7,环城一周为9千米,求两人的速度分别是多少?
分析 :由图示可知,相等关系应为
最快者走的路程-最慢者走的路程
=环城一周的路程
解 :设最快者的速度为10x 千米∕时,则
最慢者的速度为7x 千米∕时。
依题意得
解之得 X=4.5
答:最快者的速度是45千米∕时,最慢者的速度为31.5千米∕时。
则 10x=45, 7x=31.5
(4) 劳力调配问题
例4 :甲仓库储粮35吨 ,乙仓库储粮19吨,现调粮食15吨,应分配给两
仓库各多少吨,才能使得甲仓库的粮食数量是乙仓库的两倍?
分析 :若设应分给甲仓库粮食X吨,则数量关系如下表
故相等关系为 :
甲仓库现有粮食的重量=2×乙仓库现有粮食的重量
解 :设应分给甲仓库粮食X吨,则应分给乙仓库粮食(15-X)吨。
依题意得
解之得 X=11
则 15-X=4
答 :应分给甲仓库11吨粮食,分给乙仓库4吨粮食。
五、工程问题
注意若没有说明工作总量,则把总量视为单位1,此时的工作效率是一个分数。
例5 :一个工人加工一批零件,限期完成,若他每小时做10个,到期可超额
完成3个,若每小时做11个,则可提前1小时完成任务,问他共要加工多少个
零件,限期多少小时完成?
分析 :相等关系为
按第一种工作效率所做的零件数=按第二种工作效率所做的零件数
解 :设限期X小时完成,则依题意得
解之得 X=8
则零件总数为 10X-3=77
答 :共要加工零件77个,限期8小时完成。
(6)、利率问题
基本关系式 : 利润=售价-进价 (或 利息=本息和-本金)
利润率=
×100%
售价=进价×(1+利润率) (或 本息和=本金×(1+利率))
例6 :某公司存入银行甲、乙两种不同性质的存款,甲种存款的年利率为1.4%,乙
种存款的年利率为3.7%,一年后该公司共得利息6250元,问两种存款各为多少元?
分析 :相等关系为
甲种存款的利息+乙种存款的利息=总利息
解 :设甲种存款为X万元,则乙种存款为(20-X)万元。
依题意得
1.4% ·X+3.7% ·(20-X)=0.625
解之得 X= 5
则 20-X=15
答 :甲种存款为5万元,乙种存款为15万元。
(7)、数字问题
要理解十进制整数的表示方法
例7 :一个两位数的十位上的数是个位上的数的两倍,若把两个数字
对调,则新得到的两位数比原两位数小36,求原两位数。
分析 :题中数量关系如下表 (若设原数的个位数字为X)
解 :设原两位数的个位数字为X,则其十位数字为2X。
列出方程为
(10X+2X)+36=20X+X
解之得 X=4
则原数的十位数字为 2X=8
答 :原两位数是84。
可知相等关系为:
原两位数+36=新两位数
思考题:
一个大人一餐能吃四个面包,
四个小孩一餐只吃一个面包,
现有大人和小孩共100人,
一餐刚好吃100个面包,
问其中大人和小孩各有多少?
解 :设其中有大人X人,则有小孩
(100-X)人
依题意得
解之得 X=20
则 100-X=80
答 :有大人20人,小孩80人。