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    北师大版初中数学七年级下册 - 2 探索轴对称的性质

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  • 时间:  2017-07

北师大课件: 5.2 探索轴对称的性质PPT课件1

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北师大课件: 5.2 探索轴对称的性质PPT课件1北师大课件: 5.2 探索轴对称的性质PPT课件1
20世纪著名数学家赫尔曼·外 尔所说的,“对称是一种思想,人们毕生追求,并创造次序、美丽和完善……”
探索轴对称的性质
1、轴对称图形和轴对称的区别与联系
轴对称图形
轴对称
区别
联系
图形
(1)轴对称图形是指( )
具 有特殊形状的图形,
只对( ) 图形而言;
(2)对称轴( ) 只有一条
(1)轴对称是指( )图形
的位置关系,必须涉及
( )图形;
(2)只有( )对称轴.
如果把轴对称图形沿对称轴
分成两部分,那么这两个图形
就关于这条直线成轴对称.
如果把两个成轴对称的图形
拼在一起看成一个整体,那
么它就是一个轴对称图形.
一个
一个
不一定
两个
两个
一条
知识回顾:
实物 欣赏
蝴蝶
建筑
如图5-5,将一张矩形纸对折,然后用笔尖扎出“14’’这个数字,将纸打开后铺平.
(1)上图中,两个“14‘’有什么关

 系?
(2)在上面扎字的过程中,点E 与点E’重合,点F与点F’ 重 合.设折痕所在直线为L,连 接;点E与点E’ 的线段与L有 什么关系?点F与点F’呢?
(3)线段AB与线段A’B’有什么关 系?CD与C’D’呢?
(4)∠1与∠2有什么关系?∠3与 ∠4呢?说说你的理由.
做—做
  观察图5-6的轴对称图形:
 (1)找出它的对称轴.
(2)连接点A与点A’的线段
 与对称轴有什么关系?连接 点 B与点B’的线段呢?
(3)线段AD与线段A’D’有什么关系?线段BC与线段B’C’呢?为什么?
(4)∠1与∠2有什么关系?∠3与∠4呢?说说你的理由.
在图5—6中,沿对称轴对折后,点A与点A’重合,称
点A关于对称轴的对应点是点A’.类似地,线段AD关于对称轴的对应线段是线段A’D’,∠3关于对称轴的对应角是∠ 4.
在轴对称图形或两个成轴对称的图形中,对应点所连的线段被对称轴垂直平分。对应线段相等,对应角相等.
1、下图是图案的一半,其中虚线是这个图案的对称轴,画出这个图案的另一半
2、△ABC与△DEF关于直线L成轴对称,则∠C是多少度?
小结:
1.轴对称是 图形关于某条直线对称。
轴对称图形是 图形关于某条直线 对称。
3.如何把实际问题抽象或转化为几何模型。
两个
一个
2.轴对称的性质:
(1).对应点连线段被对称轴垂直平分
(2).对应线段相等,对应角相等。
学习评估
1、在下列图形中,找出轴对称图形,并找出 它的两组对应点。
2、下图是在方格纸上画出的一棵树的一半, 以树干为对称轴画出树的另一半。
3、国旗是一个国家的象征,观察下面的国旗,是轴对称图形的是( )
A.加拿大、韩国、乌拉圭 B.加拿大、瑞典、澳大利亚
C.加拿大、瑞典、瑞士 D.乌拉圭、瑞典、瑞士
加拿大 韩国 澳大利亚 乌拉圭 瑞典 瑞士
C
1、 一个角的角平分线就是这个角的对称轴.( )
4 判断
×
2、 直线BD是长方形ABCD的对称轴.( )
×
5 一个汽车车牌在水中的倒影如图所示,你能确定该车的牌照号码吗?
再试牛刀
6、一次晚会上,主持人出了一道题目:“如何把 2+3=8 变成一个真正的等式?”过了很长时间,也没有人答出。
小兰仅仅拿了一面镜子,就很快解决了这道题目。
你知道她是怎样做的吗?
你知道为什么吗?
你的眼力
下面哪一面镜子里是他的像?
( D )
7 比一比
A′
如图,EFGH是矩形的台球桌面,有两球分别位于A、B两点的位置,试问怎样撞击A球,才能使A球先碰撞台边EF反弹后再击中B球?
8 试一试:
解:1.作点A关于EF的对称点A′
2.连结A′B交EF于点C则沿AC撞击黑球A,必沿CB反弹击中白球B。
C
如果在黑板上写出如下时间,那么镜子里出现的是几点 ?
我来试试看
MN是AB的垂直平分线,EF是BC垂直平分线。PA与PC是否相等,为什么?
M
动动脑筋
如图,古罗马有一位将军,他每天都要从驻地A 出发,到河边饮马,再到河岸同侧的军营B 巡视。他经常想因该怎样走才能使路程最短,但他百思不得其解。
B′
C