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    人教版(旧版本)小学语文六年级下册 - 3 桃花心木

  • 格式:  PPT
  • 大小:  736K    7张
  • 时间:  2015-04

《桃花心木》PPT课件2

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《桃花心木》PPT课件2
桃 花 心 木
用自己喜欢的方式读课文,思考:
1、想想课文讲了一件什么事?作者想表达什么见解?
2、种树人是怎么进行管理的?从文中找出句子回答。
3、种树人的话有什么深刻的道理吗?
导读提示
交流:种树人是怎样进行管理的?
讨论:1、对于种树人这般管理法,我为何会感到奇怪?
2、种树人真的是很懒、很忙、很随意吗?你是从哪里看出来的?(提示:从行动、语言上分析。)
种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是摸不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年大树就不成问题了。
“不确定”指什么?
种树人语重心长地说:“如果我们每天都来浇水,每天定时浇一定量的水,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”
这段话有什么深刻的含义?
讨论
不止是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较禁得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少养分转化为巨大的能量。努力生长。
“不确定”指什么?
种树人的话得到证实了吗?你是从哪里看出来的?
种树人不再来了,可树已与屋同高,是那么优雅自在,生机勃勃。