漂亮的手链 ——中班数学活动
说课内容

小朋友在玩积木的时候已经会有目的的将不同颜色的积木进行排列，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中要求教师引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，我设计了这个数学活动《漂亮的手链》。
①活动目标
②活动准备
③活动过程
④活动重点和难点
1、认知上：尝试将两种物品（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律的进行交替排序。
2、能力上：能发现并用简单的语言讲述两物品排序的规律。
3、情感上：能愉快的参与操作活动，初步体验用不同颜色，不同图形按规律排序的快乐。
1、邀请卡一张、国王图片海报一张，教师用手 链 2个。
2、彩色珠子若干，穿线20；各色雪花片若干。
1、出示邀请卡,激起幼儿的兴趣。
2、展示国王漂亮的王冠 。

3、出示一个排列单一的手链。


4、引导幼儿根据颜色排列规律接着做手链。
5、操作活动：启发幼儿创作有规律排列的手链。
6、活动评价。
7、结束，拓展给出递增排序和递减排序的图形 。
活动重点：
能发现并用简单的语言讲述两物品排序的规律。

活动难点：
尝试将两种物品（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律的进行交替排序。
1、情景教学法
2、提问法
3、观察比较法
4、操作实验法
Thanks!
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