塑料袋的旅行
再见
大班科学活动 各种各样的口袋
执教 马 洁
一、活动目标：
1、通过学习、讨论等活动，让幼儿感知各种口袋的材料及其功用。
2 、初步知道“可回收标记”的含义，了解一些常见的环保材料，进一步增强幼儿的环保意识。
二 、活动准备：
收集各种材料的口袋；四个塑料筐；米、球、玩具等操作材料；
多媒体幻灯《塑料袋的旅行》；用各种口袋制作的环保服装，
磁带，录音机。
三、活动过程：
（一）参观活动：引导幼儿自由交流，触摸口袋。
举行一次口袋展览，请幼儿参观各种各样的口袋。（幼儿自由观看、交流）
（二）认识活动：了解口袋由各种材料做成。
请幼儿说说有些什么口袋？用什么材料做成的？你最喜欢哪只口袋？
（三）分类活动：用标有布、纸、塑料和其它标记的四只篮子进行分类。
（四）操作活动：让幼儿自由选择最合适的口袋把各种物品装入口袋，总结各种口袋的作用。
（五）讨论活动：互相交流操作情况，并讨论塑料袋给环境带来的危害。
请幼儿谈谈用什么口袋装的什么物品？是否合适？（幼儿交流表达）
提问：生活中用的最多的是什么口袋？人们为什么喜欢用它呢？塑料袋对我们的环境有何危害？我们该怎么做才能减少污染呢？
（六）认识活动：认识“可回收标记”，播放多媒体幻灯《塑料袋的旅行》。
从各种塑料袋中找出有回收标记的塑料袋，并请大家看幻灯《塑料袋的旅行》），认识可回收标记。
（七）欣赏活动：观赏用废纸袋、塑料袋、网袋等制作成服装的环保时装表演。