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    人教版初中语文七年级下册 - 22 在沙漠中心

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.31M    17张
  • 时间:  2015-02

《在沙漠中心》ppt课件2

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《在沙漠中心》ppt课件2
大漠沙如雪,燕山月似钩。——唐·李贺

昼伏宵行经大漠,云阴月黑风沙恶。——唐·白居易

漠漠沙堤烟,堤西雉子斑。——唐·温庭筠

穷荒绝漠鸟不飞,万碛千山梦伏懒。——唐·岑参
在沙漠中心
圣埃克絮佩里  法国作家   圣埃克絮佩里于1900年6月29日出生在法国里昂。他曾经有志于报考海军学院,未能如愿,却有幸成了空军的一员。1923年退役后,先后从事过各种不同的职业。     1926年,圣埃克絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。在此期间,出版小说《南方邮件》(1929)、《夜航》(1931),从此他在文学上声誉鹊起。1939年,又一部作品《人类的大地》问世。     第二次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽约开始流亡生活。在这期间,写出《空军飞行员》、《给一个人质的信》、《小王子》(1943)等作品。1944年返回同盟国地中海空军部队。在当年7月31日的一次飞行任务中,他驾驶飞机飞上湛蓝的天空,就此再也没有回来
检查预习
硌 犁 铧
筛 糠 真谛
乙醚 虫豸
打嗝 噎 住
躯壳 脐 带
(gè) (lí) (huá)
(shāi) (dì)
(mí) (zhì)
(gé) (yē)
(qiào) (qí)
整体感知:
►快速阅读文章,用简洁的语言概括文章的内容;
►请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受?
1、感受到作者遇险后碰到了一系列困难,很惊险。
2、感受到感受到了沙漠的可怕。
3、遇险后,作者展开了一系列自救活动。
4、感受到作者的内心有过一系列的斗争。
5、感受到遇险后,作者有了一系列心理活动,并贯穿全文。
6、感受到“我”强烈的求生欲望,以及“我”对责任、事业、
生命的思索
合作探究:
►请同学们找一找,作者坠机后遇到了哪些困难?
1、因血液缺水而循环不畅,寒气逼人,干渴。
2、寒风越刮越猛,吹得他团团转。
3、感到呼吸困难。
4、找不到任何水,连露水也没有。
►在这些困难中,我有了哪些生理上的不适?
1、产生幻影
2、感到疲倦、错乱
3、呼吸困难
►请同学们找一找表达作者心理描写的句子,
分析这些句子表达了作者怎样的情绪?
思考讨论:
痛苦

绝望


平静
乐观
►作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢?
1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致,决不是他的错。

2、如果能够回去,他会卷土重来。

3、他的冒险是去寻找自己的真理,这就是对人类的责任感。

4、他认为为人类的命运而死是死得其所,所以他不抱怨。
►作者的这种冒险是为了个人的利益吗?
那他是为了什么呢?
作者热爱自己的生命,但是人的幸福不在于自由,
而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新
的建设事业负责,对人类的命运尽一点点责任。为此
冒险是值得的,是崇高的。
拓展延伸:
1、阅读此文,联系自己,你学到了什么?
2、什么样的生活是你向往的生活?
人生怎样才算成功?
发散角度1:我向往一种轰轰烈烈的生活,成就一番伟业是人生成功的标志。
古有秦始皇,今有毛泽东,他们就是用自己的智慧和胆略推动
了历史的进步,他们是我崇拜的英雄。
发散角度2:我喜欢一种平静的生活,平平淡淡做事就是人生的成功。尽管
人类有许多杰出人物,但绝大多数的人都是普通平凡的。这些
人是构成人类群体的基础。没有这些平凡而普通的人的默默奉献,
英雄也难以成功。
发散角度3:我喜欢一种拥有大量财富的生活,财富的多少是人生成败的标志。
因为在当今商品经济社会中,人们的生活基础就是物质财富,没有
财富,其他一切都无从谈起。拥有了财富,人类的精神文明、生态
文明、政治文明才会得到促进。
发散角度4:我喜欢一种充满诗情画意的生活,精神的富足和心灵的愉悦是我
的追求,以微笑面对世界是我幸福的证明。
缺水
寒冷
寒风
幻影
疲倦,错觉
呼吸困难
痛苦 绝望
平静 乐观
对生命
对事业
为了人类的事业尽一点责任
热爱生命,毅力坚强
再见
江阴南闸中学