第二课 四则运算
【教学目标】
知识与能力：理解EXCEL公式的基本概念；学会复制公式。掌握用公式进行四则运算的基本方法；
过程与方法：培养同学们逻辑思维能力和动手操作能力。进一步掌握EXCEL中计算公式的用法。能够用“自动求和”功能求和。
情感态度与价值观：让学生在享受成功的学习过程中，培养动手操作能力。在小组合作学习过程中培养同学们的协作意识。
【教学重难点】
掌握用公式进行四则运算的基本方法；学会复制公式,能够用“自动求和”功能求和。
掌握用公式进行四则运算的基本方法, 能够用“自动求和”功能求和。
【教具学具】
多媒体网络教室、演示幻灯片、五年级素材库、EXCEL软件
【教学课时】
2课时。
【教学过程】
上节课我们初步认识了EXCEL，大家都知道 EXCEL是功能强大的一个应用软件，那你们知道EXCEL的那些功能？
非常好，下面我们来学习四则运算这节课，来学会统计我们班读书情况好吗？

要使用保存起来的工作表，需要先打开工作薄文件。
教师引导学生看书。
教师指导学生操作实践，评价总结。

在EXCEL的单元格中除了可以输入具体的数据外，还可以输入公式。

1.EXCEL的公式：
教学利用多媒体计算机演示EXCEL中+（加）， -（减）， *（乘）， /（除）等数学运算规则。

2.用公式计算
如果公式中用到其他单元格数据，可以在公式中输入那个单元格内容。

3.复制公式
在EXCEL中复制公式为我们计算带来的便利。我们编辑公式时，单元格中输入的公式是另一个单元格相似时，我们可以复制的方法来输入其余的。先选定单元格后单击常用工具栏中的“复制”按钮。然后又选择 “粘贴”按钮。 同学们除了工具栏中的“复制”“粘贴”外，你们还知道复制粘贴的功能么？

我们还可以通过键盘的快捷方式“复制”，“粘贴”单元格的公式。就是 “Ctrl+C”来复制，由“Ctrl+V”来粘贴。根据学生们的掌握深浅教师做进一步演示操作利用自动求和功能。也可以方便地求单元格中的数据的和。
用“自动求和”功能计算数据的和。
教师巡视并给予学生指导，评价总结。
学生练习P11完成
P19页练习1、练习2、练习3
 P18页练习1
用EXCEL公式计算家庭开支表
课后小结。
本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗？