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    人教2001课标版三年级起点小学信息技术六年级下册 - 第9课 使用光敏传感器

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  • 时间:  2017-07

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第9课 使用光敏传感器 教学设计1

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第九课 使用光敏传感器
备 注

学习目标:熟悉光敏传感器。
学习重点:掌握亮度检测模块的用法。
学习难点:学会编有选择结构的程序。
导入新课:机器人的左右前方分别有两个检测光信号的传感器,利用他也可以控制机器人的动作。
任务一:检测光信号
A教师演示流程图,设置参数,学生参照做。
B最后检测出的数值是:0~255的整数。光线越暗,检测值越大。
任务二:避光奏乐
A让机器人在光线暗到一定程度时,开始鸣笛。
B教师编辑流程图,设置参数和运行的场景。(怎样加光源,以及扩大光源的范围)学生参照教师的操作完成任务二。
新课小结:在VJC中,这种由“条件判断”模块构成的两个分支结构可以称为选择结构。
任务三:见光转向
让机器人转向光线较强的一侧。
学生独立完成。
A按书上流程图先构建结构。
B根据书上参数设置模块的数值。
C注意两个转向模块一个向左一个向右。
D最终结果是机器人无论放在哪里都有找到光源。
全课总结:今天我们学习了怎样检测光信号,并用光信号控制机器人的操作,以及学习了循环结构里面的条件判断的用法,希望通过这些内容的学习让你对机器人的操作有更深的理解。
板书设计:
光敏传感器
条件判断——选择结构