第5课　搜集多媒体素材
【教学目标】
一、教学目标
1、知识与技能
（1）了解常见的多媒体素材。
（2）掌握从网上查找和下载文字资料的方法。
（3）掌握从网上下载图片，使用数码相机获取图像，使用扫描仪获取图片的方法。
2、过程与方法：
通过阅读课本、同桌讨论、探究文字、图片的采集方法，结合老师的示范讲解，掌握文字、图片多媒体素材的采集方法。
3、情感、态度与价值观：
（1）培养学生收集信息的意识和学习的兴趣。
（2）培养学生利用有效、便捷的方法采集信息的意识。
【教学重点】
能运用各种方法收集文字、图片资料，能掌握运用数码相机、扫描仪收集图片资料。
【教学难点】
能运用各种方法收集文字、图片资料，能掌握运用数码相机、扫描仪收集图片资料。
【教具准备】
学生机房
【课　　型】
新授
【课时安排】
1课时
【教学设计】
一、新课导入
同学们，你们看过北京奥运会吗？你知道“鸟巢”、“水立方”是怎样的吗？你们想了解一下它吗？今天我们就一起走进多姿多彩的多媒体世界。（板书：收集多媒体素材
二、新课教学
打开“素材”文件夹，同学们仔细观察，跟同桌说一说这个文件夹里面有什么。并跟同桌讨论有哪些多媒体素材。引导学生认识常见的多媒体素材包括：文本、图形图像、动画、声音、视频等。 这些多媒体素材是如何收集到的呢？
自主探索，收集文字资料。
请同学们自主探索，完成
任务一：请你在网上查找奥林匹克公园的相关资料，并将文字下载下来。【学生活动】自主探索、学习文字资料的收集方法。 示范交流并进行总结，讲出自己的操作方法。板书：文字的收集：复制——粘贴（用 Word 文档编辑）
2、同桌讨论图片资料的收集方法。
把更多的图片保存下来。请同桌讨论，总结学生的方法： 板书：图片收集法： （1） 网上下载 （2） 从相机获取 （3） 使用扫描仪
3、动手操作掌握图片资料收集的方法。
任务二：请同学们使用网上下载的方法，收集图片。并保存到 “素材”文件夹中。 【学生活动】学生动手操作，尝试用各种方法收集图片。提示学生操作过程中应该注意的事项， 请学生展示收集到的图片，并演示收集图片的方法。他还有一些相片在相机里和收集到一些印刷图片，可是不知道怎样把它们保存到电脑里面？问同学们能不能帮帮他。
任务三：如何使用数码相机和扫描仪获取图片。【学生活动】分组合作，探索使用不同工具保存图片的方法。
4、讨论
展示一张图片的不同格式，引导同学们分组讨论，对各类途径获取的图片从清晰度、原创性和获取的便利性进行比较，同时对各类图片的格式进行比较，并将结果填写在表中。
三、课堂小结
通过这节课的学习，我们很好地掌握文字、图片资料的采集方法，相信你们一定能运用它找到学习生活上需要的多媒体资料！
四、布置作业
做个宣传策划，可是他的资料还不够齐全，现在请你们运用本节课所学的文字、图片采集方法，将“素材”变得更充实，大家有没有信心？ 
五、板书设计
搜集多媒体素材
（一）自主探索，收集文字资料。
（二）同桌讨论图片资料的收集方法。
（三）动手操作掌握图片资料收集的方法。