课题
第13课 制作网站
课型
新授
第__课时

教学目标
知识与技能：（１） 框架网页的识别，特点和作用； （２） 能用 Frontpage 软件创建框架网页；
过程与方法： （１） 比较学习法（与前面表格网页比较，学习框架网页的特性） ； （２） 借助软件向导的自我探究和模仿样例的操作能力；
情感态度与价值观：通过框架网页的学习激发学生的兴趣。

教学重难点
重点：框架网页的创建
难点：框架网页的保存（一个框架网页，每个区域都是一个网 页文件）

教具学具准备
课件、课本、机房


师生活动

教学过程
新课引入
相同的区域我们能否只做一遍呢？今天我们要学习的内容——框架网页制作，就能给我们带来更多便捷。（让学生明确框架网页使用的场合）

学习框架网页


框架网页概念
由以上例子入手，再展示一个框架网页，教师引导学生理解框架网页的概念
框架网页的使用范围：
网页中网页中出现滚动条
网页中大部分窗口内容保持不变、
网页中显示另一个网站的内容
学习概念

了解框架网页的适用范围


框架网页的新建与保存
教师要求学生先阅读教材中的操作步骤，再尝试进行探究操作。
任务1 创建“横幅和目录”结构的框架网页，并学会保存。
框架结构中的每个框都是一个独立的选项文件，即网页文件，因此当框架确定之后，需要为每个框分别指定其网页文件的来源，可以通过每个框中的“新建网页”按钮和“设置初始网页”按钮进行选择。在top和left页面中，单击“保存”按钮，随即开始保存。

此处为教学难点，可先由框架的概念入手，再针对保存页面中的蓝色部分，教师进行讲解，教会学生注意观察。

学生要理解框架网页的概念，通过阅读教材中的内容，自学新建框架网页的操作，初步了解“新建网页”和“设置初始网页”两个按钮的不同，并认真聆听教师的讲解，注意观察，按要求模仿操作。



学生按要求阅读课文，然后完成教师布置任务


设置框架网页
创建好框架网页后，可以根据实际需要改变框架的属性。

任务3 为框架网页的每一部分插入不同的内容
学生自主探究学习，可向老师寻求帮助。完成设置后请同学示范操作，并说明自己设置的方法和原因。操作基础扎实的同学完成任务后可进行扩展学习。

此处再次进行框架网页的保存练习，加深学生对框架网页概念的理解


按照课本要求，学生进行自主探究，之后按照步骤完成各个框架的制作。
教师在一旁辅导。

练习框架网页的保存


编辑框架网页
创建好框架网页后，可以根据实际需要改变框架的属性。

任务3 调整框架的大小、设置框架的边框、设置框架窗口中的滚动条等。

提高任务：框架的拆分、及删除拆分框架。



学生观察教师演示操作，并动手实践自己完成所学内容。

板书
制作框架网页
创建框架网页
编辑框架网页


教学反思
本节内容动手操作比重较大，故将大量时间教给学生自己动手实践，但是由于部分内容难度较大，学生掌握欠佳。以后应注意课程内容难度把握。