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    人教2001课标版初中信息技术七年级下册 - 第10课 路径的应用(一)

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第10课 路径的应用(一) 教学设计1

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  • 上传网友: 张*春
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第10课 路径的应用(一)
教学目的:通过教学,让学生掌握钢笔工具的使用、路径的调整等。
教学重点: 钢笔工具的使用、 路径的创建和编辑。
教学过程:一、钢笔工具的使用: (1) 利用钢笔工具可画制路径或任意形状。即路径是由线型构成,并不占图层位置,在最终的导出图中是不显示。而用钢笔画制的形状时,则产生形状图层,并直接用当前色进行填充。
钢笔工具属性
形状图层的层次显示:

/
/

(2)对已有的路径仍可用钢笔工具进行调整,调整的方法是移动路径上的“锚点”、改变“锚点”类型,其类型有三种:直线锚点(即点二旁没有调整杆)、曲线锚点(点二旁的调整杆是对称的)、贝兹尔锚点(点二旁的调整杆是可以不对称的)。
直线锚点:

基本形状: / 特点: 1、即点二旁没有调整杆。
2、在锚点两侧的曲线或直线在锚点处产生一个尖锐的角(我们可以想像成是数学上的锐角和钝角)。




曲线和贝兹尔锚点:

1、点两旁都有调整杆。
2、点两侧的曲线平滑过度。
3、不同点:
/
曲线锚点: 点二旁的调整杆是对称且一直线

/
贝兹尔锚点: 点二旁的调整杆是可以不对称的





(3)对路径的填充和描边:可用画笔工具对路径进行描边(在路径调板中可找到此功能);可将路径转化为选区进行填充,也可使用快捷菜单中的“填充路径”对路径所在区填充。 (4)路径工具的作用:1、进行抠图,对图像的选取操作。            2、绘制曲线形状的图形。            3、和其他工具结合如画笔、描边等可以做出优美的图形效果。 二、实例应用 实例一:海螺纹理效果制作 1、用钢笔工具来抠选海螺的轮廓,如下图所示:
原图:
?
用铅笔工具进行勾勒:

/
/
/


把路径转换成选区:
?
把海螺定义成画笔

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/

 2、画笔属性设置如下: /   / /  / / 3、 做成效果图如下: /
课后反思:

教研组长意见: