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    北师大版小学语文一年级上册 - 咏鹅

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  • 时间:  2017-07

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(北师大版)一年级语文教案 《咏鹅》
教学目标:
  1.通过教学,继续复习巩固学过的6个单韵母。
  2.能读准生字表中的生字。
  3.能熟读课文并背诵下来。
教学重点、难点:
  复习单韵母,能认读识字表中的生字。
教具准备:
  课件,生字卡片。
教学过程:
  一、复习字母歌
  嘴张大,就念a,我要做个发明家。
  嘴一缩,就念o,学习拼音好处多。
  嘴一咧,就念e,我爱跳舞爱唱歌。
  iii,小棍头上有一点,
  u和{,像兄弟,
  u的头上没有点,
  {的头上有两点。
  二、导入
  1.播放录像,教师伴着优美的音乐解读:鹅,鹅,鹅,弯着脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上,一对红掌拨起清水波。

  2.板书课题:咏鹅
  三、新授
  1.读文
  (1)听老师范读课文,学生指读课文。
  (2)学生自读课文,边读边找出学过的单韵母。
  (3)指名带读单韵母。
  (4)学生自读课文,把不认识的字画上圈。
  (5)请小老师领读课文,其他同学指读课文,重点看自己不会读的字。
  (6)同桌同学互相听读课文。
  2.读词语
  (1)课件出示词语:咏鹅、白毛、向天歌、红掌、绿水。
  (2)指名读词语。
  (3)小组合作听读词语。
  3.读字
  (1)出示生字:鹅、毛、向、红、绿、歌。
  (2)学生自读生字。
  (3)同桌同学互相听读。
  4.读文
  课中休息——
  四、复习巩固
  1.小老师考大家(戴鹅头饰)。
  要求:你认为哪个字难记,就拿出来考同学。
  2.组读字开火车比赛。
  3.识字游戏:和鹅宝宝交朋友。
  游戏规则:黑板上出示许多“鹅宝宝”(卡片),请同学认读卡片后面的字,认对了,就把“鹅宝宝”卡片送给同学。
  五、发散
  1.请大家带着自己的感受同喜欢的方式读古诗。
  2.小组合作:表现诗歌,方式自定。可以朗诵;可以绘画;也可以根据自己的理解和想象跳舞表现诗歌的意境。
  附:板书设计
咏鹅