丁丁和牵牛花
牛华
知识与能力
1.认识14个生字，会写7个，培养学生独立识字，合作交流的能力。
2.熟读课文，理解课文内容，知道为别人奉献爱的愿望是美好的，培养学生关心他人的好品质。
3.初读课文，了解丁丁的美好愿望。
4.继续培养学生自主，合作的学习能力。
情感态度与价值观
为别人奉献爱的愿望是美好的，培养学生关心他人的好品质。
学习目标
牵牛花 别名喇叭花、牵牛、勤娘子。一年生蔓性缠绕草本花卉。蔓生茎细长，叶互生，形似心脏。秋季开花，花冠喇叭样。花色美丽，有蓝色、淡紫色或白色。
知识链接
1.朗读《丁丁和牵牛花》，了解丁丁的愿望是什么。
2. 认读生字和词语。
检查预习
（一）朗读课文
1.自由读课文，在不认识的字下面点点儿。
2.老师大声读课文，你们坐好指读姿势，会读的同学可以小声跟着读。
3.同桌互相帮助，要求：不会的字请同桌帮助。
牵 牛 奶 鲜 望 醒 喇 叭 实
（二）释词正音,学习生字
年纪：（人的）年龄，岁数。
满足：感到已经足够了。
愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
实现：使成为事实。
发芽：种子的胚发育长大，突破种皮而出。
王
wáng
写法：三横距离相等，第三横宜长。
组词：王子 大王
久
jiǔ
写法：横撇与捺要对称，书写要舒展。
组词：长久 不久
足
zú
写法：上部“口”略扁，下部撇、捺舒展。
组词：足球 足够
往
wǎng
写法：右部稍宽，中横短，底横最长。
组词：来往 往事
路
lù
写法：左窄右宽，捺舒展，“口”略扁。
组词：走路 公路
高
gāo
写法：点在竖中线上，两小“口”对称。
组词：高兴 高山
兴
xìng
写法：突出长横，横下两点平衡整体。
组词：高兴 兴趣
兴
xìng
xīng
（高兴）
（兴奋）
（三）学习多音字
愿望—希望 快活—快乐 满足—知足
可以—能够 实现—完成
近义词：
反义词：
快活—忧愁 满足—渴望 实现—落空
（四）学习近反义词
丁丁为什么要种牵牛花？
王奶奶下不了楼，看不到
花，丁丁要种牵牛花，让
王奶奶在家里就能看到鲜
花。
（五）课文学习
“快快”一词表现出
丁丁希望牵牛花快快
长大的迫切心情。
丁丁对种子说：“牵牛花，请你快快发芽长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！”
丁丁做了什么样的梦？
牵牛花对他说：“给
我一根竹竿吧，我可
以爬到上面去开花，
满足你的愿望。”
丁丁
用拟人的手法，说明牵牛花真的开花了。
嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，
王奶奶，你好哇！
找来一根竹竿
牵牛花
攀着竹竿往上爬，
吹着快活的小喇叭。
. . . . . . . .
王奶奶
“高兴”一词写出了王奶奶
的心情。丁丁感谢牵牛花帮
他实现了愿望。
谢谢你，好孩子！
丁丁
谢谢你，好朋友，
帮我实现了愿望！
高兴地
让王奶奶足不出户
也能看到鲜花。
丁丁的愿望是什么？
丁丁和
牵牛花
种花
开花
实现愿望
让王奶奶看见
吹着喇叭
敬老爱老

本文以“愿望”为主题，通过丁丁种花，实现了让王奶奶足不出户就能欣赏牵牛花美丽身影的事，表现了丁丁关爱、体贴老人的一种纯朴而可贵的品质。
（六）归纳中心
学写一件事
⒈叙述事情的起因。
2.叙述事情的经过。
3.叙述事情的结果。
课文将事情的起因、经过、结果描写得很清楚，我们在描写一件事情时，也可以运用这种写作顺序。
（七）写作特点
形容实现愿望的词语
如愿以偿 心想事成 美梦成真 天遂人愿
心满意足 功夫不负有心人
形容愿望不会实现的词语
天方夜谭 白日做梦 痴心妄想 无稽之谈
镜花水月 异想天开
拓展创新
我们的生活中爱无处不在，正是因为有爱，我们的世界才会更加美丽。
1.看拼音，写词语。
hěn jiǔ
mǎn zú
lái wǎng
gāo xìng
很 久
满 足
来 往
高 兴
2.一字组多词。
往
路
来往
往事
向往
公路
马路
路过
巩固练习