插 秧
詹冰
知识与能力
1.渗透性识字6个，培养学生的识字能力。
2.背诵《插秧》，理解“秧插在倒影中”的意思。
3.培养学生有感情地朗读课文的能力。
过程与方法
继续学习在阅读时想像情景的方法。
情感态度与价值观
让学生感受春天的美，大自然的美和劳动之美。
学习目标
詹冰，本名詹益川，早期曾使用“绿炎”笔名，是跨越战前战后两代的诗人，一九二一年出生于苗栗卓兰，台湾作家。詹冰已出版的诗集有《绿血球》、《实验室》、及童诗集《太阳、蝴蝶、花》、及诗、散文、小说合集《变》等。
作者简介
1.有感情地朗读课文，了解课文内容。
2. 认读生字和词语。
检查预习
（一）朗读课文
1.自由读课文，在不认识的字下面点点儿。
2.老师大声读课文，你们坐好指读姿势，会读的同学可以小声跟着读。
3.同桌互相帮助，要求：不会的字请同桌帮助。
插 镜
（二）释词正音（学习生字）
插秧：把稻秧栽到稻田里。
水田：周围有隆起的田埂，能蓄水的耕地，多用来种植水稻。
映照：照射。
田
tián
写法：字居中，“十”交叉点在格中心。
组词：田地 麦田
映
yìng
写法：左窄右宽，左低右高。
组词：反映 映照
云
yún
写法：整体带斜势，末点平衡整体。
组词：云朵 白云
树
shù
写法：左右紧凑，“又”捺变长点。
组词：树木 树立
农
nóng
写法：撇、捺舒展，竖提要有力。
组词：农村 务农
民
mín
写法：重心在右，斜钩的脚略拉长。
组词：人民 农民
着
zhe
zhāo
（看着）
（着手）
zhuó
zháo
（着急）
（一着）
（三）学习多音字
水田是镜子。
这是一个比喻句，作者把水田比作镜子。
（四）课文学习
映照着蓝天，
映照着白云，
映照着青山，
映照着绿树。
连续用四个“映照”为我们展现了一幅大自然的美丽画卷。
“绿树”“青山”
“白云”“蓝天”
与上节的景物顺序正好相反，从内容和形式都紧扣“镜子”这个词。将劳动的美与大自然的美联系在一起。
插在绿树上，
插在青山上，
插在白云上，
插在蓝天上。
插秧
水田
插秧
蓝天
白云
青山
绿树
绿树上
青山上
白云上
蓝天上
自然美

劳动美
映照
插在
儿歌通过比喻和想象，以“水田是镜子”一句领起，诗化了插秧的耕作过程，美化了艰苦的农业劳动，表达了作者热爱自然、热爱劳动的思想感情。
（五）归纳中心
比喻句
水田是镜子。句子中没有“好像”一词，但也是一个比喻句。因为它符合比喻句的要求，把什么比作什么，本体和喻体是不同种类的事物 ，但是又有相同的特征。
（六）写作特点
有关勤奋的名人名言
业精于勤，荒天嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
聪明出于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。（爱迪生）
拓展创新
学了儿歌，我觉得在诗情画意的大自然中，生活是美的，劳动也是美的，一切都是那么的美好！
1.看拼音，写词语。
bái yún
shù lín
shuǐ tián
nóng mín
白 云
树 林
水 田
农 民
⒉把句子补充完整。
天上的白云像 。
水田是镜子，映照着 、 、 、 。
朵朵盛开的棉花
蓝天
白云
青山
绿树
巩固练习
插 秧
詹冰
水田是镜子，
映照着蓝天，
映照着白云，
映照着青山，
映照着绿树。
板书设计：
田、照、蓝、农、民
板书设计