观察图片：这些段落的写作对象有哪些？仔细揣摩他们各自的作用。
（1）划出课文中描写包公语言、动作、表情的词句，体会这些句子塑造的包公的形象特点；
（2）划出课文中描写毛驴的句子，体会这些句子对塑造包公形象的作用；
（3）划出课文中描写其他人的句子，体会体会这些句子对塑造包公形象的作用。
正面描写：在记叙文中，对描写对象（人物、事件等）直接进行描写的，就是正面描写，也称为直接描写。它是描写的主要方法。具体有：外貌、行动、语言、心理、细节等方面的描写。
重难点突破
侧面描写：也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
重难点突破
想一想故事里都有谁使用了计谋？结果如何？
小偷使用了计谋：他将驴调换，而不是偷走，这样既可以掩人耳目，又可以让失主有些安慰，让自己逃脱罪责。但这样的计谋最终证明是害人害已，是要不得的。
包公利用驴能够认路的特点，通过巧妙“审”驴捉住了小偷。
1、小组准备，排练课本剧。2、搜集包公审案的故事，给大家讲一讲。
课后作业