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    北师大版小学语文四年级下册 - 和时间赛跑

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  • 时间:  2017-08

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和时间赛跑 教学设计5

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《和时间赛跑》教学设计
教材分析:   《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章,是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感,朴实中有着感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲伤不已,爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛,告诉“我”外祖母永远不会回来了。后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。课文给我们以深深的启示:虽然“光阴似箭,日月如梭”,虽然“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,但是,“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功!”本文采用的是叙议结合的方法,观点鲜明,故事具体,值得我们学习、深思。 教学目标:   1.有感情地朗读课文,体会时间的意义,激发珍惜时间的意识,立志养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。   2.联系上下文和生活体验,理解重点语句的意思。 教具准备:自制的关于珍惜时间的名人名言的小书签;课件。 教学过程:   一、课前谈话。   同学们,你们喜欢名言吗?谁给大家说一句有关时间的名言?程老师也喜欢收集名言,课下要送给大家每人一个小书签。(出示课件:)   1.少年易学老难成,一寸光阴不可轻。――(宋)朱熹   2.合理安排时间,就等于节约时间。――(英国)培根   3.失去眼前的时间,就等于失去所有时间。――(德国)贝纳姆   谁能大声地给大家读一读?你能把自己的理解给大家说说吗?老师相信你们随着年龄的增长和今天的学习对“珍惜时间”会有更深入的感触。   二、情境导入。   (配乐出示古诗:)《长歌行》   师:这一老一少立于江边,昭示着人生短暂,转眼百年,时间就如同滔滔江水一样,一去不复返。是呀!太阳落山了,有再升起的时候;小鸟飞走了,有再来的时候;小树枯萎了,有再绿的时候;花儿凋谢了,有再开的时候。然而时间过去了,就再也不会回来了,有人面对时间一片茫然,而有人却要和时间赛跑!两种态度,结果会一样吗?今天我们就一起来学习《和时间赛跑》。   三、领悟文章。   1.带着问题,快速的读一遍课文,之后思考填空:出示思考题:   (1)通过外祖母去世这件事,“我”懂得了_________,长大后要告诉自己的孩子_________。   (2)文中的“我”是一个_________的孩子。   (3)你是怎么体会出来的?画一画,读一读,说一说。   2.小组讨论之后汇报。   3.结合着学生的汇报问:爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子,对“我”说了什么话?边读边画在书上。读出自己的体会感受。   4.指名读爸爸的话。爸爸想让孩子明白什么?   爸爸的话朴实,深奥。“我”有什么反应呢?指名读。   5.理解两句关于时间的谚语。(体会时间的宝贵)   6.爸爸的话比这些谚语还让人震动,还让人心里不是滋味,爸爸的话是什么呢?再读。   7.爸爸的话始终围绕在耳际,爸爸的心愿从此埋在了“我”的心底。“我”发现时间果真过的是那么飞快,“我”是怎么明白爸爸的话的?   “我”不仅明白了,还非常着急、非常悲伤。想一想:“我急的是什么?”“悲伤的是什么?”“决定的是什么?”   8.文中从哪几个方面写“我”和时间赛跑的?他认为和时间赛跑就像在做游戏,多么紧张、多么快乐,赢过时间又是多么自豪。能体会着读出你的感受吗?指导读。   9.因为他时常能够赛过时间。这种游戏可能就是最好的珍惜时间的方法了。听了爸爸的话,不仅不为外祖母的去世而伤心了,反而更加懂得了珍惜时间,与时间赛跑。他最想告诉我们的是什么呢?指读最后两个自然段。   “受益不浅”你是怎样理解的?是什么使“我”懂得珍惜时间,与时间赛跑的?再读爸爸的话。   “我”理解了爸爸的话,爸爸的话已不是一个谜语。而且还找到了谜底:假如你一直和时间比赛,你就可以成功!“我”要把这句话告诉自己的孩子,告诉所有的人。让我们也牢牢地记住这句话吧:(出示课件)齐读最后一句:假如你一直和时间比赛,你就可以成功!   10.你能用具体事例来说说自己对这句话的理解和体会吗?可以说自己,也可以说别人。   11.这么多人都懂得珍惜时间,那我们做得如何呢?我们算一算:每天有24小时,睡觉大概用去9小时,吃饭要用2小时,上学时间用6小时。那大概还剩7个小时,哪里去了?我们来做个实验:我计时间,你们轮流来读这篇课文,看一分钟能读多少个字。(结果出来了,同学们大都能读三百字以上)我们算一算:一小时我们可以读一万八千字,7小时呢?(十多万字!)带着你们新的感受再来读最后两个自然段。   四、课文拓展。   像作者这样的人、这样的事还有很多。就像我们课前说的那些名人名言一样,告诉我们要珍惜时间!你们看:(出示图片)   1.矿难救援与时间赛跑,一次次救援工作与时间争分夺秒。   2.中国的宇宙飞船与时间赛跑,三峡工程和时间赛跑,中国的发展和时间赛跑。   未来的科学家、作家、艺术家、设计师们……你们一定从这个故事中受到了新的启发。请拿起你们的笔,尽情流露出自己的真情实感吧。   (学生动笔写后进行交流。)   五、总结。   孩子们,时间无处不在,它正悄悄地从你身边流逝,如果你听到了时光奔走的声音,请调整自己的心态,与时间赛跑吧!   六、布置作业。   1.把自己的真情实感写好后贴在写字台前,时时提醒自己要珍惜时间!   2.发给每人一个小书签,继续收集关于时间的名言。   板书:            和时间赛跑――珍惜时间           永远不回――――可怕   不是滋味           过得飞快――――着急   悲伤           赢得时间――――高兴   激动           养成习惯――――受益不浅