幸福在哪里
浑浊 腐烂 清澈 心满意足 刚强 探索 　晶莹　面面相觑痕迹 徒劳 　朴素 信守 证实 领悟
幸福就在于对人类有益的劳动中 。
思考讨论
三个孩子各从事了哪些“有益于人类的劳动”？从中得到了怎样的幸福？
我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。
我没有拒绝任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消防队员，当过养花工。劳动是正当的，我知道我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。
我耕地种田，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。
你们领悟了，幸福就在有益于人类的劳动中。
领悟：领会；理解。
思考讨论
三个牧童是怎样挖泉井的？ 他们的心情是怎样的？划出文中的有关词语、语句。

他们为什么这么快乐？
愉快，高兴极了，心满意足
浑浊的泉水变成了清洁透明、清澈的、如同镜子一般的泉水。
我们把它弄干净了，就是供大家喝的 。
从“代表……代表……”中，你体会到了什么？
智慧女儿是这么说的，你会怎么对牧童说呢？请用两个“代表”说一句话。
你们做了一件好事，我非常感谢你们。并代表森林，代表森林里的动物，包括森林里飞翔的小鸟和生长在这里的花草，感谢你们！祝你们健康和长寿！再见！祝你们幸福……
幸
福
能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的。
　　幸福要劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
　　亏了我一个，幸福十亿人。
　　“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
作业：
1.对于“幸福”的含义，你原来是怎么想的？现在发生了什么变化？
2.模仿课文，动笔写一写自己寻找幸福的经历。
再见