“白桦”为落叶乔木，树皮白色，非常挺拔秀美。在本课，“白桦林”是守林人的象征。没有守林人的牺牲，哪会有今天大森林的安宁。
这里是守林人的阵地，他们经年累月默默无闻，把青春、梦想献给了白桦林，把寂寞、忍耐、思念留给自己，他们用自己的行动诠释着高尚与伟大。
学前必知
白桦林的低语
（刘心武）
刘心武，1942年6月4日出生，中国当代著名作家、红学研究家。笔名刘浏、赵壮汉等。曾任中学教师、出版社编辑、《人民文学》主编、中国作协理事、全国青联委员，加入国际笔会中国中心。其作品以关注现实为特征，以《班主任》闻名文坛，长篇小说《钟鼓楼》获得茅盾文学奖。20世纪90年代后，成为《红楼梦》的积极研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏目进行系列讲座，对红学在民间的普及与发展起到促进作用。
学习目标：
1.认识、会写课后的生字词。理解课文中的重点词语。
2.有感情地朗读课文。了解课文从哪几个方面赞美了守林工人的高尚品质？学习本文诗情画意的抒情方法。（重点）
3.品味语言并体会看林人默默奉献、甘愿牺牲的精神。（难点）
自学要求：
自读2-6自然段，完成下列任务：
1.用_____画出第三段中的一个拟人句。
2.那一句话直接抒发了作者对林业工人的赞美之情？
3.细读地五自然段，说说描写了林业工人哪些高贵品质？这段话运用了第几人称的写法，这样写的好处是什么？
交流讨论：
在小组内以喜欢的方式读课文7-8自然段，读完后讨论：
1.“白桦林还在像你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。”

2.“我”为什么渴望再一次到大兴安林的森林去？
拓展练习：
仿写：读下面的这句话，仿写一句话，运用拟人的修辞手法。

银白的树干、灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱… …
看林人有哪些默默奉献的精神呢？

为了森林 强忍吸烟
为了森林 严控酒量
为了森林 瞪圆双眼
为了森林 拒听歌曲
复习回顾
一、把下列成语补充完整。
心（ ）肉（ ） （ ）声叹气 饱经（ ）（ ） （ ）（ ）不安
汹涌（ ）（ ） 蜿（ ）曲折 低（ ）浅 （ ） （ ）（ ）低语
二、根据句子，给多音字填写正确的读音 。
1.他摸摸下巴上的那撮（ ）胡子说，是别人撮（ ）合他入股的。
2.在那片翠绿（ ） 的林子里有一群绿（ ）林好汉。
3.他揣（ ）着手站在门口，心里揣（ ）测着：怎么办呢 ？