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    北师大版小学语文六年级上册 - 寓言二则

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  • 时间:  2017-08

寓言二则(东施效颦、楚王好细腰) 教学设计13

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《东施效颦》教学设计
教学目标:
1、通过反复诵读,整体感知课文内容,体会古汉语的特点,初步了解古代文化。
2、掌握重要词语,常用词语的含义,正确理解文章内容。
3、激发树立自信心,努力使自己成长为有美好心灵和高尚情操的学生。
教学重点:
1、认识什么是真正的美。
2、掌握文中重点实词的意义。
3、理解寓言的寓意。
4、熟读成诵。
教学难点:
1、将所学的寓言扩展并活学活用。
2、体会通过故事情节的曲折和人物的丰满达到讽喻的效果。

跟老师一起学:
1、同学们,在第二单元的学习中我们共同探究美与丑这一主题,爱美之心人皆有之,我们欣赏美、追求美、感悟生活中的各种美,美的人、美的事、美的物、美的情操、美的心灵,同时对丑的恶行也要加以揭露,警惕大家,使我们的生活变得更加美好。那么,“什么是真正的美呢?”今天,就让我们学习一篇寓言——东施效颦,其中东施的做法是否为她增添了美感呢?
2、读课文。读准音,理解意思。
3、看译文,与原文对照。了解重点词语的含义
  颦:皱眉 挈:领 亦:也
4、根据你的理解复述课文。
5、为什么村里人看见东施的样子都远远地避开或不出门了呢?
6、课文为什么没有写东施到底丑到什么程度,而是写东施仿效西施后引起人们的反映呢?
7、西施皱眉的样子为什么美?东施皱眉的样子为什么丑?
8、最后一段怎样理解?
9、从这个故事中你感受到什么?受到什么启示?
10、请同学们查找自身和身边类似“东施效颦”的事例,思考“什么是真正的美?”
《楚王好细腰》
学习目标:
1、通过反复诵读,整体感知课文内容,体会古汉语的特点,初步了解古代文化。
2、掌握重要词语,常用词语的含义,正确理解文章内容。
3、树立自信心,努力使自己成长为有美好心灵和高尚情操的学生。

教学重点:
1、学习揣摩情节的合理和巧妙。
2、掌握文中重点实词的意义。
3、理解寓言的寓意。
4、熟读成诵。

教学难点:理解寓言的寓意。

跟老师一起学:
1、我们了解到寓言大多篇幅简短,借此喻彼,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。今天,我们再学一篇讽刺性很强的寓言——楚王好细腰。
2、读课文。
3、读准音,理解意思。
  好 胁 期 年 黎 黑
4、看译文与原文对照。了解重点词语的含义
好:喜欢 昔者:从前 皆:都 胁息:屏住呼吸 期年:第二年
5、根据你的理解用讲故事的方式复述课文。
6、大臣们纷纷减肥的原因是什么?
7、此次减肥的效果如何?
8、请你给文章续写一个结尾。
9、从这个故事中你受到什么启示?