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    人教版初中物理八年级上册 - 第1节 透镜

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  • 时间:  2017-08

第1节 透镜 教学设计10

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第一节 透镜

一、教学目标
(一)知识目标
1 了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距。
2 了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
(二)能力目标
通过探究凸透镜、凹透镜对光的作用,培养学生的观察能力和用实验研究问题的能力。
(三)情感体验目标
能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐。
二、教学设想
1 重点、难点、疑点
(1)凸透镜对光有会聚作用。
(2)凹透镜对光有发散作用。
2 课型及基本教学思路
课型:新授课。
基本教学思路:本节课可采用观察、实验、讨论、归纳总结的方法使学生形成对透镜的作用及特殊光线的相关知识。
三、教具学具准备
透镜一组、光具盘、光源、老花镜、近视镜。
四、教学设计
(一)导入新课
利用望远镜,我们可以看清浩瀚宇宙中的星星;利用显微镜我们可看见微小的生物;利用摄像机我们可以留下最美的回忆……
有些人因为近视或远视而看不清楚东西,可是戴上眼镜就可以看清楚了,为什么?
(二)新课教学
1.整体感知
凸透镜是中间厚,边缘薄的透镜。凸透镜对光线有会聚作用,有两个实焦点。凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚于焦点;将点光源放在焦点上,经凸透镜能获得平行光。凸透镜凸得越厉害,焦距越短。
凹透镜是中间薄,边缘厚的透镜。凹透镜对光线有发散作用。
2.教学互动
互动1
比较近视眼镜和远视眼镜。
明确 它们共同点都是用透明物质组成的,表面被研磨成球面,称为透镜。它们不同点是近视镜中间比边缘薄,称作凹透镜;远视眼镜中间比边缘厚,称作凸透镜。
引导学生了解除了玻璃外,冰、水等其他透明物质都能做透镜。
互动2
认识各种透镜,了解透镜主光轴与光心。
明确 观察比较:透镜的一面或两面被研磨成镜面。了解透镜的主光轴,如图3-1-1(1)所示凸透镜都是中间厚,边缘薄。如图3-1-1(2)凹透镜都是中间薄,边缘厚。

互动3
古代人就已知削冰取火了,你知道为什么?
明确 通过实验观察凸透镜对光线有会聚作用。古代人将冰磨成凸透镜,将太阳光会聚而点火。
互动4
凸透镜的凸出程度不同,有何区别?
明确 利用平行光找出凸透镜焦点,引导学生测出它们的焦距,凸透镜凸得越厉害,焦距越小。将点光源放在凸透镜焦点上,通过凸透镜能获得平行光。从而验证光的折射光路也是可逆的。
互动5
探究凹透镜对光线的作用。
明确 通过实验观察凹透镜对光线有发散作用。
3.达标反馈
(1)中间 厚 、边缘 薄 的透镜叫凸透镜,它对光线有会聚作用。中间 薄 、边缘 厚 的透镜叫凹透镜,它对光线有发散作用。
(2)凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫做焦点,它到光心的距离叫焦距。
(3)一束平行光射到凸透镜上,出射光线一定是(D)
A.平行光 B.会聚到焦点 C.发散光 D.会聚光
(4)在图3-1-2方框中填入适当透镜。

4.学习小结
(1)内容总结
本节课学习凸透镜、凹透镜及其对光线的作用。
(2)方法归纳
本节课采用了实验、讨论等探究方法。
(三)布置作业
1.为了安全,城市居民的房门上装有一种叫“猫眼”的装置,它实际是什么?
2.自制冰透镜。
(四)板书设计
3.1 透镜
一、凸透镜和凹透镜
1.主光轴,光心
2.凸透镜
(1)定义:中间厚,边缘薄的透镜
(2)凸透镜对光线有会聚作用
3.凹透镜
(1)定义:中间薄,边缘厚的透镜。
(2)凹透镜对光线有发散作用。
二、焦点和焦距
1.焦点
2.焦距