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首页>人教版初中物理八年级下册>第2节 滑轮

第2节 滑轮 习题6

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滑轮 滑轮组
基础知识与基本技能
*1.使用 滑轮不省力,但能改变动力的方向,这种滑轮相当于一个 杠杆。使用 滑轮能省一半力,但不能改变动力的方向,这种滑轮相当于一个 的杠杆。[1.0]
*2.根据杠杆知识,费力杠杆省距离,省力杆费距离。可见, 滑轮是费距离的,而 滑轮既不省距离也不费距离。[0.5]
*3.由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫 ,它既可以省力又能改变动力的方向。[0.5]
*4.定滑轮有这样的特点:拉动绳子时,物体移动,轮子也转,但它的轴的位置是不变的。动滑轮有这样的特点:拉动绳子时,物体移动,轮子也转,并且它的轴的位置是移动的。请在图9-34所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮。[2.5]

*5.将两个滑轮装配成图9-35的样子,用力F拉动绳端时,物体会向 移动。其中A是 滑轮,B是 滑轮。[1.0]
*6.用一个动滑轮来提升重物,若动滑轮重为10N,物重为40N。摩擦不计,则当物体匀速上升时,作用在绳端的动力F是  N;若动力移动20cm,则物体上升 cm。[1.5]
*7.在图9-36和图9-37中的轮子上画一根线表示杠杆,并标出支点O;画出动力F1和阻力F2,以及力臂L1和L2。[2.0]
*8.如图3-38所示,沿三种不同的方向拉绳使物体上升,所用的力分别是F1、F2、F3,则( )。[1.5]
A.F1最大. B.F2最大. C.F3最大. D.三个力一样大.
*9.用一个动滑轮竖直向上匀速提升重物。已知物重G=180N,摩擦不计,绳端的拉力是F=100N。动滑轮重为 N。[1.5]
**10.图9-39甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组,但是它们有不同点。请回答:(1) 滑轮组能改变动力的方向,而 滑轮组不改变动力的方向;(2)甲滑轮组有 段绳子承担物重,而乙滑轮组有 段绳子承担物重, 滑轮组更省力些;(3)如果都使物体上升h高度,那么甲滑轮组的绳端必须向下移动 ,乙滑轮组的绳端必须向上移动 。[3.5]
**11.仍然看图9-39甲和乙.如果摩擦不计,动滑轮重不计,G=300N,则图甲中的拉力F甲= N,图乙中的拉力F乙= N;如果摩擦不计,动滑轮重是30N,G=300N,则F甲= N,F乙= N。[3.5]
**12.下列说法中正确的是( )。[1.0]
A.滑轮组的省力情况是由其中的动滑轮个数决定的
B.剪刀实际上是两个杠杆的组合
C.费力杠杆是不好的,实际应用中应当尽量避免使用
D.不论是定滑轮还是动滑轮,其轮心都相当于杠杆的支点
**13.下列几种说法中正确的是( )。[1.0]
A.任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点
B.滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数
C.滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数
D.任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点
**14.如图9-40所示,不计摩擦及滑轮重,重为G1、G2的两个物体现在处于静止,则( )。[1.5]
A.G1=2G2 B.G1=G2 C.2G1=G2 D.G1=3G2

知识的应用
15.图9-41是一个杠杆式简易起吊机,它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向,杠杆OBA可绕O点转动。在图上画出动力臂L1和阻力臂L2。[1.5]
16.在图9-42中,画出滑轮组的绕线,使人站在地面上能把物体提到高处。画好后再回答:(1)该滑轮组有 段绳子承担物重;(2)如果拉动绳端向下移动Lm,则物体能上升的高度h=  。[2.5]
17.用如图9-43的滑轮匀速提升重物:(1)如果G=200N,滑轮重不计,则挂钩承受的拉力是 N,拉绳的力F为 N;(2)如果G=200N,滑轮重为10N,则挂钩承受的拉力是 N,拉绳的力F为 N。[2.5]
18.如图9-44所示,某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N,滑轮重和摩擦均忽略不计,则:以图甲方式最多可提升重为 N的物体;而以图乙方式最多可提升重为 N的物体。[3.0]
19.在图9-45虚线框内画一个用于竖直提起重物的滑轮组。要求该滑轮组有这样的特点:有4段绳子承担总重,所用滑轮个数为最少。[2.5]
知识的拓展
***20.用某滑轮组提升重物,已知重物和动滑轮的总重由5段绳子承担,绳重和摩擦不计,动滑轮共重20N。若在匀速提升重物时,绳端的拉力是100N,则被提升的重力为( )[1.5]
A.400N. B.480N. C.500N. D.520N.
21.画出用动滑轮提升重物的示意图,并证明使用动滑轮可以省一半力。[3.5]
22.一个体重为500N的人,经测定他的手臂最大可发挥700N的拉力。若这个人用一个定滑轮来提升重物,他所能提起的最大物重为( )。[1.5]
A.1200N B.700N C.500N D.200N
23.要用滑轮组匀速提起重为1250N的重物,而串绕滑轮组的绳子最多只能承受250N的拉力。若不计摩擦和滑轮重,则该滑轮组中至少有( )。[2.5]
A.一只定滑轮和两只动滑轮. B.两只定滑轮和三只动滑轮.
C.两只定滑轮和两只动滑轮. D.三只定滑轮和两只动滑轮.
24.如图9-46所示,绳及滑轮重不计,绳与滑轮的摩擦不计。已知物重为100N,使物体匀速运动时物体与水平地面的摩擦力是40N。则物体在匀速运动过程中受的合力是
N,作用在绳端的拉力是 N。[2.5]
***25.在图9-47中,画出滑轮组的串绕方法,要求是:绳端往上提,重物往上升。并回答下列问题:[5.5]
(l)这个滑轮组有 段绳子承担物重,若绳端的拉力向上移动l.5m,则物体上升 m。
(2)若物重G=30N,摩擦及动滑轮重均不计,使重物匀速上升时,绳端的拉力F= N。
(3)若物重G=30N,摩擦不计,动滑轮重为G动=6N,使重物匀速上升时,绳端的拉力F= N。
26.如图9-48甲和乙中,都各有两个定滑轮和两个动滑轮。请按下列要求画图并回答问题:[3.5]
(l)在图甲中画绕线,使得绳端往下拉时,重物往上升。它将有 段绳子承担物重。
(2)在图乙中画绕线,使得绳端向上拉时,重物往上升。它将有 段绳子承担物重。
27.如图9-49甲和乙。在甲图中画绕线,使绳端向右拉时物体向左移;在图乙中画绕线,使绳端向左拉时物体向左移。[2.5]
28.仍然请看图9-48甲和乙。(绕线已经画好了吗?)设物重G为200N,摩擦不计,动滑轮的重不能忽略,串绕滑轮组的绳子最多只能承受50N的拉力。[2.5]
(1)你将选用它们中的哪一个来提升重物?
答:选用 ;
(2)若在实际提升物体匀速上升时,绳端的拉力是44N,求该滑轮组动滑轮的总重。

29.如图9-50所示,物重G=30N,绳的一端拴在地面,拉力F使滑轮匀速上升。(l)若滑轮重不计,滑轮向移动20cm,则拉力F= N,物体上升 cm。(2)若滑轮重为2N,使物体上升20cm,则拉力F= N,滑轮向上移动 cm。[3.5]
30.如图9-51所示,滑轮重不计,滑轮与转轴的摩擦不计,在拉力F作用下可使物体匀速运动。(l)如果拉绳的速度是v,则物体移动的速度v物= v;(2)如果已知拉力F是6N,那么可知( )[3.5]
A.物重为12N.
B.物重为3N.
C.物重为2N.
D.物体受摩擦力12N.
E.物体受摩擦力3N.
F.物体受摩擦力2N.
31.在图9-52中,画出滑轮组在提升重物时的最省力的绕法。[1.5]
32.利用图9-53的滑轮组起吊物体,摩擦不计。物重G=400N。当拉力F为140N时,可使物体以0.5m/s的速度匀速上升。想想看,根据这些条件,你能求出哪些物理量,并把它们一一求出来。[4.5]
33.如图9-54所示,绳及滑轮重不计,滑轮转动时的摩擦不计。物体A重800N、B重l00N,B在运动时受地面的摩擦力是fB=20N。当拉力F=200N时,物体A以3m/s的速度沿水平面匀速运动。求:(l)物体B运动的速度;(2)物体A所受的摩擦力fA。[3.5]


34.如图9-55所示,每只滑轮重都是2N,当拉力F为5N时,物体G可保持静止。则物重G为 N,图中所标a绳承受的力是 N,b绳承受的力是 N。[2.5]
35.如图9-56甲、乙两个滑轮组,它们吊着的物体重都是G,滑轮重及摩擦均不计。当绳端拉力分别为F甲和F乙时,物体匀速上升。则F甲与F乙之比是( )。[2.5]
A.l∶l. B.2∶3. C.3∶2. D.4∶5.

36.画出图9-57滑轮组的绕线。要求是:绳往下拉,物体往上升,有三段绳子承担物重[1.5]
37.如图9-58所示,滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计。向上拉绳的速度是1.2
m/s,拉绳的力F是9N。由此可知( )。[2.5]
A.物重是27N,物体的速度是0.4m/s.
B.物重是18N,物体的速度是0.6m/s.
C.物体受到的摩擦力是27N,物体的速度是0.4m/s
D.物体受到的摩擦力是18N,物体的速度是0.6m/s
38.如图9-59所示,摩擦不计,滑轮重2N,物重10N。在拉力F的作用下,物体以0.4m/s的速度匀速上升,则( )。[2.5]
A.F=5N,F向上的速度是0.2m/s.
B.F=7N,F向上的速度是0.2m/s.
C.F=6N,F向上的速度是0.8m/s.
D.F=22N,F向上的速度是0.2m/s.
39.如图9-60所示,滑轮重及滑轮摩擦不计,物体A和B都处于静止状态。下列几种说法中正确的是( )。[3.0]
A.两物体重力的大小关系是G1=2G2.
B.A物体受到的摩擦力的大小fA=2G2.
C.A物体所受的合力的方向是向右的.
D.A物体受到三个力的作用,B物体受到两个力的作用.
40.用如图9-61所示的滑轮组提升重物,摩擦不计,当物重G=1600N、拉力F为450N时,可使物体匀速上升。求:
(1)当拉绳的速度为多大时,可使重物以0.5m/s的速度匀速上升;
(2)当被提起的物体重为G’=2600N时,拉力F’为多大可以使物体匀速上升。[4.5]
[参考答案]

检测题
1.动力臂大于阻力臂 费 动力臂小于阻力臂 省 不省力,改变用力方向
2.不省力,改变用力方向 省一半力,不改变用力方向 3.50 2 4.(1)见图9-1 (2)费力,因为动力臂小于阻力臂 5.费力 省力 等臂 费力 6.B A 7.(1)C (2)C 8.3 9.见图9-2 10。3 200 磨擦,动滑轮重不计。

杠杆 杠杆的应用

基础知识与基本技能
1.绕固定点转动 静止或匀速转动 2.大于 羊角锤 3.b 4.50 5.400 6.(1)× (2)√ (3)√ (4)√ 7.D 8.便于求力臂 左 6 3 竖直向上 9.20 20 竖直向上 10.(1)√ (2)× (3)× (4)√ 11.B 12.C 13.C 14.(1)图略 (2)200N。

知识的应用
15.AC (1)会 (2)先变小后变大 16.C 17.D 18.见图9-3 19.图略 20.(1)G1=196N G2=294N (2)0.9m 21.80 左 4 22.2 20 (1)小些 小些 (2)偏小秤砣 23.B 24.B 25.B 26.C 27.见图9-4 28.小男孩后仰,使重心后移。
知识的拓展
29.A C B 30.C 31.A 32.E 33.A 34.见图9-5 35.16cm 36.(1)F=36N (2)G=2.25N 37.G=30N。

滑轮 滑轮组

基础知识与基本技能
1.定 等臂 动 动力臂为阻力臂2倍 2.动 定 3.滑轮组 4.(动)(定)(动)(定) 5.左 动 定 6.25 10 7.略 8.D 9.20 10.(1)甲 乙 (2)丙 三 乙 (3)2h 3h 11.150 100 165 110 12.B 13.C 14.A。
知识的应用
15.见图9-6 16。(1)4 (2)L/4 17.(1)200 100 (2)200 105 18.800 2000 19.见图9-7 。

知识的拓展
20.B 21.见图9-8 22.C 23.C 24.0 20 25.图略(1)3 0.5 (2)10 (3)12 26.见图9-9(1)4 (2)5 27.见图9-10 28.(1)乙 (2)20N 29.60 40 62 10 30.(1)1/2 (2)E 31.同图9-7 32.(1)绳向上移动速度为0.5m/s(2)G动=20N 33.(1)vB=6m/s (2) fA=160N 34.8 12 5 35.B 36.图略37.C 38.D 39.B 40.(1)2m/s (2)F/=700N。