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免费下载小学六年级奥数教研课《路程问题》ppt课件24

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免费下载小学六年级奥数教研课《路程问题》ppt课件24
路 程 问 题
小试牛刀
例1.王老师从甲地到乙地,每小时步行5千米,张老师从乙地到甲地,每小时步行4千米.两人同时出发,然后在离甲、乙两地的中点1千米的地方相遇,求甲、乙两地间的距离。
相遇时王老师比张老师多走:1×2=2(千米)
王老师比张老师每小时多走:5-4=1(千米)
故相遇时两位老师都走了:2÷1=2(小时)
两地距离为:2×(5+4)=18(千米)
即1×2÷(5-4)×(5+4)=18(千米)
课堂演练
练习1:甲、乙两辆汽车从东、西两地同时相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米,两车在离中点32千米处相遇.求东、西两地间的距离是多少千米?
相遇时甲车比乙车多行:32×2=64(千米)
甲车每小时比乙车多行:56-48=8(千米)
故相遇时两车都行驶了:64÷8=8(小时)
所以甲乙两地间距:(56+48)×8=832(千米)
即32×2÷(56-48)×(56+48)=832(千米)
课堂演练
练习2.甲乙两列火车同时从东西两城相向开出,甲车每小时行49千米,乙车每小时行47千米,相遇时甲车比乙车多行36千米.求两城之间的路程.
甲车每小时比乙车多行:49-47=2(千米/小时)
所以相遇时两车都行了:36÷2=18(小时)
因此两城之间的距离为:18×(49+47)=1728(千米)
即36÷(49-47)×(49+47)=1728(千米).
课堂演练
例2:甲、乙两列火车同时从A地开往B地,甲车8小时可以到达,乙车每小时比甲车多行20千米,比甲车提前2小时到达。求A、B两地间的距离。
乙车到B地时行驶了:8-2=6(小时)
此时乙车比甲车多行:20×6=120(千米)
即甲车还要在乙到B地后的2小时内行驶120千米,
故甲的速度为:120÷2=60(千米)
A、B间距离为:60×8=480(千米)
即20×(8-2)÷2×8=480(千米)
课堂演练
练习1:小明每天早晨6:50从家出发,7:20到校,老师要求他明天提早6分钟到校.如果小明明天早晨还是6:50从家出发,那么,每分钟必须比往常多走25米才能按老师的要求准时到校.问:小明家到学校多远?
明天小明路上要用:30﹣6=24(分钟)
所以相同时间内多走了:24×25=600(米)
而这和30分钟时间里,后6分钟走的路程是一样的,
所以原来每分钟走:600÷6=100(米).
上学的总路程就是:100×30=3000(米)
即(30﹣6)×25÷6×30=3000(米)
课堂演练
练习2.甲地到乙地都是坡路,有上坡也有下坡.某人骑自行车往返甲、乙两地共用4.5小时,若已知此人上坡时速度为12千米/小时,下坡速度为18千米/小时,那么甲、乙两地全长多少?
由题意,路程÷12+路程÷18=4.5小时,最小公倍数为36
往返36千米共需要:36÷12+36÷18=5(小时)
所以1小时可以往返:36÷5=7.2(千米)
4.5小时可以往返:7.2×4.5=32.4(千米)
提示:去是上坡返回就是下坡
课堂演练
例3.甲、乙、丙三人步行的速度分别是:每分钟甲走90米,乙走75米,丙走60米。甲、丙从某长街的西头、乙从该长街的东头同时出发相向而行,甲、乙相遇后恰好4分钟乙、丙相遇,那么这条长街的长度是多少米?
甲、乙相遇后4分钟乙、丙相遇,说明甲、乙相遇时乙、丙还差4分钟的路程,即还差4×(75+60)=540米;而这540米也是甲、乙相遇时间里甲、丙的路程差,所以甲、乙相遇=540÷(90-60)=18分钟,所以长街长=18×(90+75)=2970米。
即4×(75+60)÷(90-60)×(90+75)=2970(米)
课堂演练
练习:直道上,甲、乙、丙三人依次相距280米,甲、乙、丙每分钟依次走90米、80米、72米.如果甲、乙、丙同时出发,那么经过几分钟,甲第一次与乙、丙的距离相等?
⑴乙追上丙需:280 ÷(80-72)=35(分钟).

⑵甲位于乙、丙之间且与乙、丙等距离,我们可以假设有一个丁,他的速度为乙、丙的速度的平均值,即(80+72)÷2=76(米/分),且开始时丁在乙、丙之间的中点的位置,这样丁始终在乙、丙的中点.所以当甲遇上丁时甲与乙、丙的距离相等,而甲与丁相遇时间为:(280+280÷2)÷(90-76)=30(分钟).
经比较,甲第一次与乙、丙的距离相等需经过30分钟.
提示:甲与乙、丙的距离相等有两种情况:一种是乙追上丙时;另一种是甲位于乙、丙之间.
注意点:
1.考虑答案可能不为一。
2.用假设法转换思维,做题更快。
挑战一下
挑战题:甲、乙二人沿铁路相向而行,速度相同,一列火车从甲身边开过用了8秒钟,离甲后5分钟又遇乙,从乙身边开过,只用了7秒钟,问从乙与火车相遇开始再过几分钟甲乙二人相遇?
思考:要求过几分钟甲、乙二人相遇,就必须求出甲、乙二人这时的距离与他们速度的关系,而与此相关联的是火车的运动,只有通过火车的运动才能求出甲、乙二人的距离.火车的运行时间是已知的,因此必须求出其速度,至少应求出它和甲、乙二人的速度的比例关系.
解析
①求出火车速度V车与甲、乙二人速度V人的关系,设火车车长为l,则:
  (i)火车开过甲身边用8秒钟,这个过程为追及问题:故l=(V车-V人)×8
(ii)火车开过乙身边用7秒钟,这个过程为相遇问题:故l=(V车+V人)×7
所以:8(V车-V人)=7(V车+V人),所以,V车=15V人。
②火车头遇到甲处与火车头遇到乙处之间的距离是:
(8+5×60)×(V车+V人)=308×16V人=4928V人。
③求火车头遇到乙时甲、乙二人之间的距离。
火车头遇甲后,又经过(8+5×60)秒后,火车头才遇乙,
所以,火车头遇到乙时,甲、乙二人之间的距离为:
4928V人- (8+5×60)V 人=4620V人
④求甲、乙二人过几分钟相遇?
4620V人÷2V人=2310秒=38.5分钟
课后练习
甲乙两人在A、B两地间往返散步,甲从A、乙从B同时出发,第一次相遇点距B处60 米。当乙从A处返回时走了10米第二次与甲相遇。A、B相距多少米?
答案:A、B相距170米
书山有路勤为径
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