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少年有梦 习题1

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《少年有梦》习题

基础题
1.为我们进行首次太空授课的王亚平,小时候的梦想是能够做一名飞行员,参军后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄,在迷茫与失败面前,她一直相信,只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻,她深刻地感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。这启示我们  (    ) ①要将个人梦想融入国家发展中,找准自己的位置 ②只要梦想足够远大,就一定能获得成功的人生 ③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想 ④我们共同享有同祖国一起成长与进步的机会   A.①②③  B.①③④  C.②③④  D.①②④
2.小国立志成为一名足球运动员,为祖国争光。要实现这一梦想,小国需要(   )。
①不屈不挠,坚持不懈
②坐等时机,顺其自然
③脚踏实地,全力以赴
④坚定信念,具有不服输的坚韧
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3.下面关于梦想的说法不正确的是( )
梦想是对未来美好生活的愿望
少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连
有梦想的日子,就有希望在生长
编织好自己的梦想,就等于实现了梦想
下列说法中,对于“努力”正确的理解是( )
①只要努力就一定能实现梦想
②努力,是梦想与现实之间的桥梁
③努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气
④努力需要立志,努力需要坚持
①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
5."理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。"中学生从幼稚走向成熟,需要( )
A.用全面的,发展的,变化的观点看待升入中学后面临的一切问题
B.升入中学后,只要随大流就可以完成中学适应
C.只要进入小学同学多的学校和班级,就自然完成中学适应
D.只要学习好,自然就能完成中学适应

综合题
(一) 12岁时,周恩来在沈阳的东关模范学校读书。有一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”,即立志。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。魏校长讲到精彩处突然停顿下来,问大家:“读书为了什么?”有人回答:“为名利而读书。”还有人回答:“为做官而读书。”而周恩来却响亮地回答:“为中华之崛起丽读书!”一句响亮的誓言,一个远大的志向,激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁,死而后已。 1.周恩来的志向具有怎样的特点?
这对他的人生道路产生了什么影响?

(二)经调查,进入初中后很多同学总觉得没小学好玩。没时间休息,作业又多,科目又多,知识也不如小学好学,考分没小学高,老师好像也不那么事事安排好,很多事要自己解决,真的很烦。
1.你有这种感受吗?什么事令你心烦?

2.你有什么好的建议供大家参考?

3.请说出你提出这些建议的理由。

提高题
(一)赏析漫画,回答下列问题:
 
1. 哪幅漫画对实现梦想的认识是错误的?(只填字母)

2. 请用所学知识为其实现梦想提出两条建议。新 课 标 第 一 网

(二)做自尊自信的人是我们每一位同学的渴望,而要懂得什么是自尊和自信,怎样做一个自尊自信的人,品尝快乐人生的三句话是和好办法。
1.你能写出你所认为的关于快乐人生的三句话吗?

2.在你的心目中你认为你们班中"乐观之星""自信之星""助人之星"是哪些同学呢?请你写出他们的名字,并说说你选他(她)的理由。
3.你打算以怎样的实际行动向他们学习,做一个自尊的人和自信的人?(友情提醒:从做自尊的人和自信的人两个角度考虑)

《少年有梦》习题参考答案

基础题
答案:BCDBA

综合题
本题考查的知识点是少年梦想的特点和梦想的意义。解答第一小问,应结合问题设问的角度和材料中的关键信息“为中华之崛起而读书”“一句响亮的誓言,一个远大的志向”等分析,联系少年梦想的特点直接回答即可。第--4,问,抓住材料中“激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁,死而后已”等关键信息,归纳即可。 1.少年周恩来的志向与时代的脉搏紧密相连,与他的人生目标紧密相连。 2.少年时的志向成为他前进的方向,带给他前进的动力,不断激发他生命的热情和勇气等。
(二)
1.能写出感受就可以给分。
2.关键是我们在面对新的学习的时候,采用不同的方法和策略,要注意把握,学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,运用合理的学习方法,做到事半功倍等。
3.学习中苦中有乐,要学会享受学习,不断摸索尝试适合自己的学习方法,把握学习的新节奏等。
提高题
(一) 本题考查的知识点是梦想的实现途径。分析漫画可知,听天由命是消极的,实现梦想需要付诸行动,因此,A错误;建议围绕努力的角度归纳即可。
1.A。
2.把梦想变成现实,需要付出努力,把梦想转化为具体的目标,找到现实与目标之间的差距,落实在每一天的具体行动中,要始终如一地坚持自己的梦想,要从小立志,把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在 一起等。
(二)
1.例:“太好了”;“我能行”;“我能帮助你吗?”
2.我班上的自信之星是,因为他(她)自信、大胆,主动地承担自己的责任;“乐观之星”因为他(她)遇事总是从正确的角度来思考;“助人之星是,因为他(她)能关心和尊重周围的同学,乐于助人。
3.做自尊的人要做到:①要自重,即自己尊重自己,不要做有损自己人格的事;②自尊要适度,要做一个达观的人,不要太在意他人的议论;③要善于欣赏、接纳他人;④不做有损他人人格的事
做自信的人要做到:①要看到自己的进步和善于发现自己的长处;②要勇于尝试,接受挑战,并战胜挑战,增强实力和信心;③民族自信是个人自信的根本,要善于把个人的自信上升为国家民族的自信,做自信的中国人。