满怀希望 迎接明天
第四单元
理想
希望
未来
人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。
五种理想
最高理想
小康 社会
共同理想
和谐 社会
个人理想
四种精神
开拓 创新
艰苦奋斗
艰苦创业
团队精神
三种能力
终身学习的能力
选择能力
抗压力 的能力
共同理想与最高理想的关系：
1、实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。
2、实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。在现阶段，我们为实现共同理想而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。
共同理想
最高理想
但是，我们现在达到的小康（总体上小康）还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
国务院副总理、原国家计委主任
同总体达到的小康水平相比，水平更高、内容更广、惠及全体人民。
全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。
我们要立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济、文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
青少年怎样为全面建设小康社会做贡献？p115
为什么要构建社会主义和谐社会?
1、和谐社会，有着深厚悠久思想渊源。
2、构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。
诚信友爱
人与自然
和谐相处
民主法治
和谐好！
3、青少年个人做法：
①把个人理想与社会理想相结合，树立崇高远大的社会理想，并将理想的实现与艰苦奋斗相结合。
②努力学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新，把自己培养成创新型人才。
③树立和提高保护资源与环境的意识，自觉节约用电、用水，保护环境，与大自然和谐相处。
④树立社会公平意识，维护正义，积极承担社会责任。
⑤坚决同一切不利于构建和谐社会的行为作斗争。
1、艰苦奋斗精神代代相传
（1）艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容
（2）艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分的体现
（3）艰苦奋斗精神在建设社会主义的新时期继续发扬光大
（4）现在依然要坚持艰苦奋斗的精神
作为中华民族的传统美德、勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神我们中华民族才历经沧桑而不衰，屹立于世界民族之林。
艰苦奋斗
创业精神
创业实践
表现
支持鼓舞
人类的发展史是一部创业史创业精神与人类的发展同在 创业精神已经成为一种崇高的美德和开拓创新的巨大的动力
青少年如何发扬艰苦奋斗精神?
（1）在学习上，树立远大理想，刻苦学习，培养创新精神和实践能力；
（2）在生活上，勤俭节约，艰苦朴素，不攀比，不浪费；
（3)在工作上,吃苦耐劳，不求名利，兢兢业业，脚踏实地，作好本职工作，干一行爱一行。
理想是人们在学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活等方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
理想的含义
１、理想总是指向未来,对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
理想的作用
2、理想激励着我们不断超越自己
３、亿万人民在追求自己理想，推动着社会向前发展。
C、脚踏实地、全力以赴.需要不断增强自身实力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈。
A、制定科学合理的人生规划；
如何实现理想？
B、根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的具体理想进行适当调整；
学习压力的影响
积极影响
消极影响
激发干劲和潜能，表现更积极
适度压力
没有压力
过度压力
失去动力
止步不前
焦虑不断增加
影响学习效率
结论：学习需要适度的压力
缓解学习压力的有效方法P132
1、明确学习意义,培养学习兴趣；
2、学会正确对待压力，将压力化为动力。
如何客观评价考试焦虑P133
1、适度：体现对考试的积极认真的态度；
2、过度：干扰学习、对身心健康造成不利影响。
3、要克服过度焦虑，从容面对考试。
树立正确的考试观念
实事求是调整自我期望
增强自身实力
自己:
如何克服考试焦虑现象？
自己的真实需要
目标的实现性及重要性
多收集信息、辨别、筛选信息
最佳选择
1、如何学会最佳的选择？
意义： 学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐，或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
创新精神：
1、意义：
◎创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力
◎也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地
2、怎样培养创新精神？
◎拓宽思维，多角度思考问题
◎敢于质疑，善于质疑
◎敢于向传统挑战、向权威挑战
◎提高观察能力和创造性思维；
◎培养动手能力，勤于实践
◎培养自主探究的学习能力
团队精神
（1）意义：
具备了团队精神，
①我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值
②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步
（2）在实际中，如何发挥团队的作用？
①在学习中互相帮助、互相促进；
②在生活中相互扶持；
③在体育比赛中互相配合。
二、终身学习 持续发展
1、终身学习的意义
①终身学习是社会发展的必然要求
②终身学习是个人可持续发展的要求
2、终身学习对中学生的要求
①要求我们珍惜在学校学习的机会；
②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。