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    人教版初中思想品德九年级全一册 - 第九课 实现我们的共同理想

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第九课 实现我们的共同理想 课件4

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第九课 实现我们的共同理想 课件4
同绘小康蓝图
学习目标:
1.学习掌握我国现阶段达到的小康水平;
2.学习了解全面建设小康社会的目标;
3.探究如何全面建设小康社会,培养概括归纳能力。
4.树立崇高理想,明确在全面建设小康社会中自身责任。
重点:全面建设小康社会目标。
难点:我国现阶段达到的小康水平。
1、目前我国人民的生活水平?

2、目前的小康是怎样的小康?

3、全面建设小康社会的景象如何?

4.在全面建设小康社会的过程中,青
年如何做?
自学指导:
青藏铁路全线贯通
我是摄影师
知识链接一:
小康水平——所谓小康水平,是指在温饱的基础上,生活质量进一步提高,达到丰衣足食;它既包括物质生活的改善,也包括精神生活的充实,既包括居民消费水平的提高,也包括社会福利和劳动环境的改善。
知识链接二:
小康的标准:1991年国家统计与计划、财政、卫生、教育等12个部门确定了16个指标,把小康的基本标准设定为:(1)人均国内生产总值2500元(按1980年的价格和汇率计算,2500元相当于900美元);(2)城镇人均可支配收入2400元;(3)农民人均纯收入1200元;(4)城镇人均住房面积12平方米;(5)农村钢木结构住房人均使用面积15平方米;(6)人均蛋白质摄入量75克;(7)城市每人拥有铺路面积8平方米;(8)农村通公路行政村比重85%;(9)恩格尔系数50%;(10)成人识字率85%;(11)人均预期寿命70岁;(12)婴儿死亡率31%;(13)教育娱乐支出比重11%;(14)电视机普及率100%;(15)森林覆盖率15%;(16)农村初级卫生保健基本合格县比重100%。、
虽然我国经济总量已经达到一定规模,但人均水平还比较低。 按照世界银行1999年提出的标准,人均GDP在756至2995美元之间为中低收入国家。我国2002年底人均国内生产总值才接近1000美元,排名世界第140位,即 所谓“低水平”小康 。
人民物质生活的满足程度还比较好(如衣食方面),但教育、文化等生活方面的水平还不高,农村教育还比较落后;人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障、治安状况、民主进程等方面的需求还没有普遍得到满足,这就是所谓“不全面”的小康 。
地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。即所谓“发展很不平衡”的小康。
可见,我们现在达到的小康(总体上小康)还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
2002年11月8日党十六大隆重召开
全面小康社会:十六大报告从经济、政治、文化、可持续发展的四个方面界定了全面建设小康社会的具体内容。特别将可持续性发展能力的要求包含在其中。具体就是六个“更加”:“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。” 全面建设小康社会的基本标准包括了这样十个方面: 一是人均国内生产总值超过3000美元。这是建成全面小康社会的根本标志。 二是城镇居民人均可支配收入1.8万元。 三是农村居民家庭人均纯收入8000元。 四是恩格尔系数低于40%。 五是城镇人均住房建筑面积30平方米。 六是城镇化率达到50%。 七是居民家庭计算机普及率20%。 八是大学入学率20%。 九是每千人医生数2.8人。 十是城镇居民最低生活保障率95%以上。
畅想未来:你心目中的2020年全面建设小康社会是什么样的?
21世纪头20年,党领导全国人民,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
综合归纳:请你为全面建设小康社会,向国家提一些建议?
全面建设小康社会
经济建设方面:

政治建设方面:

文化建设方面:

社会建设方面: