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花园
学习目标
1、在花园中，提出并解决与“倍”有关的数学问题。
2、通过解决花园中的问题，体会“倍”与乘、除法运算的联系。
我们有4只
我们有9只
我们的只数 是小鸟的3倍
我们有12只
我们有4只
我们有12只
蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍?
蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍?
12
4
3
答：蜻蜓的只数是蝴蝶的3倍。
÷
12只
4只
有多少只蜜蜂?
我们的只数是小鸟的3倍
我们有9只
9
×
3
27
答：有27只蜜蜂?
（只）
什么是2倍？画一画
1份
2份
是 的2倍
的个数是 的 倍。
=
圈一圈
12
÷
3
4
4
8
的个数是
的3倍。
有 个
9
你能提出哪些数学问题?
