一共有多少天
教学目标：
1、进一步熟练掌握乘法口诀求商的方法。
2、在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。
3、关注学生技能发展的同时，关注学生思维能力、实践能力的发展。
教学重点：
教学难点：
教学准备：课件、实物投影。
教学过程：
一、情景创设
首先出示课件：小猫、小狗、小猴在公园里爬绳梯，绳梯上面有几颗闪闪发亮的智慧星，小狗怎么也不愿输，小猴就说：你们俩不如比一比，好吗？小猫、小狗齐声说：好！于是小猴告诉他们谁先闯过他的关，谁先得一颗智慧星。
师：这节课，我们就和小猫、小狗、小猴一起去闯关，摘取那些闪闪发亮的智慧星，小朋友们，你们想不想成为最有智慧的摘星人呢？
二、实践应用
活动一：登智慧梯，看谁算得又对又快。
　　　　１、学生独立完成1和2题。
　　　　２、集体订正。
活动二：爬智慧树。看谁填得又快又对。
　　　１、完成3和4题
　　　２、四人小组活动。
　　　３、小组汇报。
　　　４、老师总结（写得越多，智慧树爬得越高，最高为胜，然后换一个数试一试）
活动三：摘智彗树，看谁列得算式又对又快。
　　　　１、完成第5题，弄懂第6题的题意。
　　　　２、获取已知的数学信息。
　　　　３、探究解决问题的方法。
活动四：智慧房，找规律，写算式。
　　　　１、先观察组算式的特点，后小组讨论。
　　　　２、交流后说一说，写一写。
三、小结
谁获得的智慧星最多。
六、布置作业