神奇的计算工具
一万
一万
你会用计算器进行计算吗？下面算一算25×4=？
同学们，试着按下AC键，你发现了什么？
运算符号
存储
AC:在数字输入期间按下此键
将清除计算器中的值并显示0
M+:把目前显示的值放在存储器中
M-：从存储器内容中减去当前显示值
男生女生大比拼
第一组：17+83＝   62-12＝   1000×5＝ 第二组: 7865+3497＝   835×23= 1305÷45＝
要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。
(2)全体女生用计算器算第二组题。
看看哪组用的时间短
小结
在实际应用时我们应该根据实际需要合理使用计算器，不可过分地依赖计算器来计算，要把它用到实处。
用1，2，3，4，5这5个数字，任意组合成一个两位数
和一个三位数，用计算器求出它们的积。
(1)题目是什么意思？
（2）图中的小朋友是怎样做的？
（3）同桌为一个小组，小组内自由组合算式。
（4）你们小组组合出得积最大的算式是什么？
（5）仔细观察算式，找出如何组合才能获得
尽可能大的积的规律。
（6）如何组合才能获得尽可能小的积呢？
2、括号内可以填几？先估计，再用计算
器检验，找到合适的答案。
本课小结
本节课我们主要来一起来认识了一些计算工具，同学们要能够使用这些计算工具进行计算。