冀教版小学英语三年级上册第四单元
Lesson 24 Let’s Sees a Doctor
一、教学目标
1、知识与技能目标：
1）、学生能在图片和教师的帮助下听懂故事。
2）、学生能在图片和教师的帮助下读懂故事。
3）、学生能在图片和教师的帮助下朗读故事。
4）、学生能在图片和教师的帮助下表演故事。
2、情感态度：
1）、学生敢于、乐于开口说英语。体会说用语的乐趣。
2)、学生对英语活动有兴趣。积极参与。
3)、学生在小组活动中能与他人积极配合与合作。
3、学习策略：
1）、学生在学习中集中精力，对所学内容主动练习和运用。
2）、学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
二、教学重、难点
（一）教学重点：
1、学生能在图片和教师的帮助下听懂故事。
2、学生能在图片和教师的帮助下读懂故事。
3、学生能在图片和教师的帮助下朗读故事。
（二）教学难点：
学生能在图片和教师的帮助下表演故事。
三、教学过程
Class opening and review
1.Greeting:
Hello, boys and girls. How are you?
Nice to meet you!
2.Listen to the song “If you are happy...”
【设计意图】：师生互致问候，开创良好的课堂氛围。
Story
1.Play a game.


【设计意图】：通过游戏，激活学生已有的有关生日的知识。
Introduce Jenny’s family.


【设计意图】：Ss一起介绍Jenny’s family ,引出本文的主人公Lynn.

What’s the matter with Lynn?Is she sick?
Listen to the story.
【设计意图】：带着任务带着问题去听，锻炼学生边听边整合信息的能力。
Practice reading.
【设计意图】：三人一组练习，在练习中培养了孩子们的合作意识，与读与演的能力。
5.Let’s dub.
三人一组配音，是学生最喜欢的一项课上活动，在这项活动中他们分角色分工合作，琢磨语音语调语气，以达到表演的完美效果。
【设计意图】：由输入到输出，培养了孩子们的合作意识，通过一系列活动，提高了孩子们的语用能力，达到了听说读做演的效果
Read and judge .


【设计意图】：通过读与判断，验证了孩子们课上的学习效果。
Homework
1. Listen and read the story.
2. Act the story.
四、教学总结
学生听懂读懂并能在图片帮助的情况下，表演故事。达到了听说读做的演目标。