冀教版小学英语三年级上册第二单元
Lesson 12 More letters
一、教学目标
1、知识与技能目标：
1）、能够根据听到的字母识别或指认图片或实物，能够听懂课堂简短指令并做出相应的反应。2）、能够根据指令做事。
3）、能在教师的指导下在游戏中进行简单的交际。
4）、能够看图识字母w x y z.
5）、能够正确书写字母w x y z.
2、情感态度：
培养学生积极参与课堂教学活动；养成乐于完成学习任务的好习惯。培养学生的学习欲望，从而使学生课内专心致志，课外积极进行英语实践的良好学习习惯。
3、学习策略：
积极与他人合作，共同完成学习任务；遇到问题主动向老师或同学请教；在词语与相应事物之间建立联想；在学习中集中注意力；在课堂交流中，注意倾听，积极思考；积极运用所学英语进行表达和交流；
二、教学重、难点
（一）教学重点：
1、学生能够掌握字母Ww Xx Yy Zz的听，说，读，写。
2、能够规范的书写字母。
（二）教学难点：
1、默写与拼读字母
2、学会唱歌曲“A E I O U”
三、教学过程
Class opening and review
1.Sing an English song “A B C”
2.复习：呈现日常生活中的字母图片，让学生猜一猜。并找同学表演字母的形状。
【设计意图】：激活背景知识，导入新课，使学生们在轻松愉悦的环境下，进入课堂.
通过前几节课所学，使学生巩固了旧知识，为新知识的讲授打下良好的基础。
New Concept
Presentation
1. 呈现与字母相关的图片，教授字母在单词中的发音规律，并通过各种方法认读单词。







【设计意图】：教授字母，不仅贴近生活，而且培养学生的语言意识。使学生与日常生活建立联系。
Practice
1.Game 1


【设计意图】：通过玩游戏，让学生进一步熟悉26个字母的顺序。
Let’s write.


【设计意图】：学生在牢记字母表顺序的同时，练习字母的书写。
Order the letters.


【设计意图】：学生更进一步根据字母表来排序，并练习字母的书写。
Match the words.


【设计意图】：学生在熟悉字母大、小写后，感知单词的大、小写。
Find the friends.


【设计意图】：意在让学生按读音把单词分类，从读音的角度提升学生的学习运用能力。
Sing AEIOU
【设计意图】：巩固元音知识，在轻松愉快的气氛中结束学习。
Homework
1)Wri2te letters Ww, Xx, Yy, Zz..
2)Find the letters in our life.
四、教学总结
学生能够根据听到的字母识别或指认图片或实物，能够听懂课堂简短指令并做出相应的反应。能够根据指令做事。能在教师的指导下在游戏中进行简单的交际。能够看图识字母w x y z.能够正确书写字母w x y z.并能识别元音字母，通过读音将字母分类。