登录 / 注册
首页>冀教版小学英语四年级上册>Lesson 15 In the City
  • 资料信息
  • 科目: 

    冀教版小学英语四年级上册 - Lesson 15 In the City

  • 格式:  DOCX
  • 大小:  120K    5页
  • 时间:  2017-10

Lesson 15 In the City 教学设计5

以下为无格式内容概要,请点击左边“我要下载”按钮免费下载完整格式化文档
冀教版小学英语四年级上册第三单元
Lesson15 In the City
一、教学目标
1、知识与技能目标:
1)、学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇:street
2)、学生能听懂、会说下列句子:
Where is the zoo?
Go straight and turn left.
情感态度:
1)、培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心;
2)、在每天的生活中试着模仿和运用英语。
学习策略:
1)、要在日常情境中观察简单的英语对话;
2)、要养成听录音和跟读句子的习惯;
3)、要听和学歌曲,这将帮助学生记住英文表达法。
二、教学重、难点
(一)教学重点:
1、词汇:street
2、语句:Where is the zoo? Go straight and turn left.
教学难点:
运用所学语句进行实际问答
三、教学过程
Class opening and review
Greetings
Free talk


Li Ming is near the _______.
Li Ming is far from the _______.
Make a dialogue.
A: Excuse me, where’s
the _____?
B: I can show you.
A: Is it far from here?
B: Yes, it is far. / No, it’s near.
This way, please.
A: Thanks.
New concep
1. Show some pictures. Demonstrate the new words and phrases.
Street, go straight, turn left, turn right
展示城市街道的图片。现在教授三个表示方向的标志。首先举起直行的卡片。然后,在黑板上画一个大大的直行的箭头。展示一下箭头的指向,解释这个指向展示了前行的方向。现在,画一个左转的箭头,帮助学生理解指向不再是直直向前的了,它展示的是左转。右转的箭头也可照此教学。解释清楚通常箭头所指的方向就是前进的方向。
【设计思路】从较容易的单词入手学习新知。适时引入句型,为下一个环节打下基础。通过图片的演示,利用情境让学生们进入情境,亲身体会。帮助学生更好理解,符合学生的身心发展水平,将新知具体形象化。
2. Match the pictures with the phrases.


Play a game: “Simon says.”
Practice
Listen and follow.
【设计意图】应该让学生多听读模仿。跟读环节纠正了学生的语音、语调和语速。
Can you read the maps?

Make a dialogue.

A: Excuse me, where’s the _____?
B: Go straight and turn left / right.
There’s the _____.
A: Thanks!
B: You are welcome!
【设计思路】
为学生提供广阔的拓展思维的空间,只提供几张图片,来抛砖引玉,不将学生的思维框在那里,让学生自由发挥“在家里做什么”实现语言的生活化。

Listen and circle.


Production
Let’s do it.


打开教科书第 39 页,第 2 部分。解释这个游戏。一个人指着图片上要去的地方询问方向,另一个人回答时要运用 go straight, turn left, turn right。
将学生分成小组,并给他们时间练习提问和给出简单的方向。可以使用图片帮助学生。
2. Let’s chant!
现在可以开心一下学一首歌谣了。首先,打开教科书第 39 页第 3 部分。慢慢地阅读歌谣里的单词,并解释每句话的意思。当教师引导学生读句子时,向学生寻求帮助。接下来,每个人大声地读歌谣。然后,播放歌谣并安静地听。再播放一次歌谣并教给学生如何表演歌谣。教师可以让一些志愿者站在教室的前面,做手势来展示单词。例如,假装教师在向远方看和向近处看,可以指向前方,指向左边。
Homework
1. Listen and read the dialogue.
2. Tell your partner how to get to the zoo.
四、教学总结
通过本节课的学习,学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇:street
学生能听懂、会说下列句子:Where is the zoo?Go straight and turn left.并能用以上句子来问路,达到了学以致用的目的,