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首页>人教版初中化学九年级上册>二氧化碳和一氧化碳

课题3 二氧化碳和一氧化碳 教学设计1

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《二氧化碳和一氧化碳》习题
教学目标:
1、知识与技能:
1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质
2)了解二氧化碳的用途
3)了解并关注温室效应
2、过程与方法
1)会对实验现象进行观察分析、归纳
2)会运用已学知识解决实际问题
3、情感与价值观
强化保护环境、解决环境问题的意识
教学重点:
二氧化碳与一氧化碳的性质
教学难点:
二氧化碳与水、澄清石灰水的反应
教学方法:
实验探究 多媒体教学
课 时:二课时
教学过程:
第一课时:
情景导入:讲述意大利死狗洞的故事
讲授新课:
一、二氧化碳(板书)
(一)物理性质
活动探究:倾倒二氧化碳
现象:底层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭
分析:二氧化碳密度比空气大,也不支持燃烧。
活动探究:二氧化碳的溶解性实验
现象:塑料瓶变扁了
分析:CO2溶于水后,瓶内的气压减小,大气压把瓶子压扁
小结:二氧化碳的物理性质
1、无色无味的气体2、密度比空气大;1.977g/L为 空气的1.5倍3、溶解性:1体积水溶解1体积的二氧化碳
4、干冰的升华:气体的CO2在一定条件下可变成固体,固体二氧化碳叫“干冰”。干冰在常温常压下易升华,升华时吸收大量的热,因此可作致冷剂。
放映干冰升华的录像:解释干冰用于人工降雨的原理。
讲解:如果利用飞机从高空中撒布干冰,由于干冰升华吸热,吸收了空气中的热量,水蒸气迅速冷凝成水滴,于是就开始下雨。这就是人工降雨的奥秘。
(二)化学性质(板书)
1、即不燃烧也不支持燃烧
2、与水反应
活动探究:
编号
1
2
3
4

操作
石蕊 +
稀醋酸
石蕊 +水

石蕊 +CO2
石蕊试液
+ CO2加热

现象
紫→红
紫
不变色
紫→红
红→紫

分析

结论:
(1)石蕊是一种色素,遇酸变红;
(2)水不能使石蕊变红,CO2也不能使石蕊变红;
(3)CO2与H2O生成碳酸,碳酸使石蕊变红;
(4)碳酸不稳定,易分解成CO2和H2O

反应方程式:跟水反应:CO2+H2O==H2CO3
碳酸的分解:H2CO3==CO2↑+H2O
3、与石灰水的反应:
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓ +H2O
检验二氧化碳的方法
讨论: 为了使抹石灰浆的墙壁尽快干,人们常常在室内生个
火盆,这是为什么呢?那为何在刚开始时墙壁反而潮湿?
答:石灰浆的主要成分是Ca(OH)2,当生炭火盆时,炭与
氧气反应生成二氧化碳,二氧化碳和Ca(OH)2接触,发生反应生成CaCO3沉淀和水,刚开始时由于有水的生成,而且来不及蒸发,所以看上去墙壁反而潮湿,过一段时间,水分蒸发掉,墙壁就干了,整个化学方程式如C+O2== CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(三)CO2对生活影响
1、做灭火剂: 二氧化碳密度比空气大,又不燃烧,也不支持燃烧,当二氧化碳与空气同时存在时,二氧化碳在下层,从而隔绝空气与物体的接触所以二氧化碳可用做灭火剂。
2、做致冷剂 人工降雨
3、工业原料
(四)CO2对环境的影响
1、温室效应
(1)产生: CO2 、臭氧(O3)、甲烷(CH4)、氟氯代烷
(2)危害
3)防止措施:阅读课本
总结:略
作业:新学案
教后:
第二课时 一氧化碳
教学过程:
1、复习提问:
写出碳单质完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳的化学方程式。
2、导入新课: (情景设计)
从一氧化碳的毒性导入
3、讲授新课:
分析:一氧化碳与二氧化碳在分子组成上的差异,这种差异会给两种碳的氧化物的性质带来什么差异?
一、一氧化碳的性质(板书)
1、物理性质(板书)
提问:二氧化碳具有哪此物理性质?
阅读:课本第79页
小结:列表从颜色、状态、密度、溶解性等方面比较
2、化学性质(板书)
(1)可燃性(与氢气、二氧化碳比较)
展示:多媒体动画[实验6-7]
观察:一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰,放出热量,生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
原理:2CO +O2 ==== 2CO2
小结:一氧化碳和氢气都具有可燃性,属于可燃性气体,点燃应检验气体的纯度。
讨论:如何用化学方法区别一氧化碳和二氧化碳?如何用化学方法区别一氧化碳和氢气?
(2)一氧化碳的还原性(与氢气、碳单质比较)
展示:多媒体[实验6-9]
观察:黑色的氧化铜变成红色;澄清的石灰水变浑浊。
原理:CO +CuO=== Cu +CO2
分析:对比氢气与氧化铜;碳单质与氧化铜的反应,判断反应类型。并分析装置的不同。
3、一氧化碳的用途(板书)
提问:根据一氧化碳的性质说出用途。
小结:冶炼金属的还原剂,燃料

3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2
4、一氧化碳与二氧化碳的相互转化(板书)

2CO + O2 ==== 2CO2

CO2 + C 2CO
二、一氧化碳的毒性(板书)
讨论:
(1)煤气中毒的生理过程?
(2)有人用炉火取暖,为防止煤气中毒,在火炉在放一盆水,这样做行吗?
(3)有人说他不会煤气中毒,一闻到煤气味就把火炉搬出去,这种说法对吗?
三、一氧化碳对空气的污染(板书)
讨论:在做一氧化碳还原氧化铜的实验时,应如何处理尾气,减少对大气的污染?请对一氧化碳还原氧化铜的装置进行改进。
总结:一氧化碳和二氧化碳的差异,一氧化碳与氢气性质的相似性。