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课题3 制取氧气 教学设计10

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人教版九年级化学上册第二单元
《制取氧气》教学设计1

教学目标
知识与技能:
了解用高锰酸钾制取氧气的方法;
了解制取气体的一般装置、步骤;
过程与方法:
通过探究氧气的制法,让学生初步学习系统的实验探究方法;
情感态度与价值观:
激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望,培养学生的创新意识。

教学重点
高锰酸钾制取氧气的方法

教学难点
制取气体的一般装置、步骤

课时安排
1课时
教学用具
多媒体

教学过程
【导入新课】氧气可以用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割等,那么如何获取氧气呢?
在工业上,采取高压分离液态空气的方法。
采用加压降温的方法将空气变为液态,然后再升温将液态氮气气化,剩下的为液态氧气。
此方法是利用氧气和氮气的沸点不同,将其分开的。
那么在实验室如何制取氧气呢?
【新课讲授】实验室制取氧气的药品选择
1、高锰酸钾
2、氯酸钾
3、过氧化氢
一、用高锰酸钾制取氧气
1、反应原理:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
2、反应装置:
发生装置的选择(固+固气)
考虑反应物的状态和反应条件
收集装置的选择
考虑生成气体的密度和水溶性
3、实验步骤:
(1)查:检查装置的气密性;
(2)装:装入药品;
(3)定:固定仪器,试管口要塞棉花,组装顺序:先下后上,从左到右
(4)点:点燃酒精灯给试管加热,先预热,再集中加热
(5)收:收集气体
(6)离:将导管移离水面
(7)熄:熄灭酒精灯
4、验满方法
5、放置方法
6、注意事项
【小结】制取气体的一般步骤



板书设计
课题3 制取氧气
氧气的工业制法---分离液态空气法
用高锰酸钾制取氧气
1、实验原理:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
2、实验装置
3、实验步骤
4、验满方法
5、放置方法
6、注意事项