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    外研版小学英语四年级上册 - Module 3

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  • 时间:  2017-10

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Module 3 教学设计1

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 Module 3模块复习
一、揭题示标
1、复习导入
2、板书复习课题
3、出示复习目标
1)我能熟练认读:row、 drink、 draw、 jump、 sing、 dance、 boat、 play chess、 lots of等
2)我能灵活运用句型What are they doing?及其答语.和What’s the elephant doing?及其答语.
3)让学生注意多观察生活、多尝试使用英语.
二、出示复习指导:
1、打开课本P14—P19活动内容.自主熟练认读单词.
2、小对子互读互评.
3、大组长带领组员以不同形式(开火车、两人小对子、四人共同体等)熟练练读并运用单词.
4、小组分角色色操练课文,并熟练运用重点句型.
5、Do and say.(以小组为单位,进行我做动作,你说句型.你做动作.我说句型的练习)
6、Draw,ask and answer.(小组各自画一幅画.然后共同用学过的句型描述出他们正在干什么)
(15分钟时间比比哪个小组复习效果好)
三、自研共探
1、教师出示PPT幻灯片.单词一览表.然后自主熟练认读单词.
2、One by one逐个进行单词练读.
3、师纠正个别单词的发音和识记规律.
3、小组合作分工练读单词.
4、教师巡视学情,并积极参与其中,给予指导.
5、小老师领读课文内容.
6.教师做动作,让学生用对话的形式设计出来.如:教师做打篮球的动作.学生说出句型:What are you doing? I’m playing basketball.
然后教师找两名学生上台做动作.然后问全班同学:What are they doing?
S: They are swimming .
以此方法进行小组活动操练.
7、教师出示PPT图片.然后问学生.T:Who are they?
S:They are Sam and Daming.
T:What are they doing?
S:They are flying kites.
然后教师借此让学生进行小组活动.拿出纸笔.画出人物都在干什么.画完后.进行小组练习.
8、小组画画.然后操练句型.
9、师巡视并指导
四、学情展示
1、开火车展示单词.逐组展示.
2、教师抽签决定展示小组.展示主题.展示方式.展示方法.
3.小组分工展示
4.其他小组评价、质疑、补充.
5、教师小结
五、归纳总结
1、抽测一名学生总结本节课学到了什么?然后带领学生回顾复习目标.回顾重点知识.齐读板书
2、教师小结
3、总结获胜小组
六、巩固提升
1、听写本模块单词。抽测个别学生到黑板上书写。然后小组间互改。
2、评定单词之星。
课后反思: