Module 1模块复习教案
复习目标：
1、能让学生熟练掌握单词Unit 1和Unit 2 单词.
2、能熟练运用Where’s …,please?问路以及Go straight on. Turn left/ right. …进行指路.Where is train ?
3、能运用简单的方位词描述简单的位置关系.
复习重难点：
复习重点
Unit 1 和Unit 2单词.以及 Where’s …,please?问路以及Go straight on. Turn left/ right. …进行指路.
复习难点
用方位词描述简单的位置关系.
教具准备：PPT课件、单词卡片、图片等
课时划分：一课时
教学过程：
一、揭题示标
1、复习导入
同学们，第一模块的内容我们已经学完，那么今天我们来回顾一下都学了哪些知识呢？
2、板书课题
Module 1复习课
3、出示复习目标：
1）我能熟练掌握单词Unit 1和Unit 2 单词.
2）熟练用Where’s …,please?问路以及Go straight on. Turn left/ right. …进行指路.Where is train ?
3、用简单的方位词描述简单的位置关系.
二、出示复习指导：
1、打开课本P2—P7内容.自主熟练认读单词.
2、小对子互读互评.
3、大组长带领组员以不同形式（两人小对子、三人推磨读、四人共同体等）熟练练读并运用单词.
4、小组分角色色操练课文，并熟练运用重点句型.
5、小组设计一个路线图.然后运用问指路句型进行生活中的对话.
6、小组合作画图、分工并练习.
7、预展学习效果.
（15分钟内比比哪小组最出色）
三、自研共探
1、教师出示PPT幻灯片.单词一览表.然后自主熟练认读单词.
2、小对子互读互评.
3、小组合作分工练读单词.
4、教师巡视学情，并积极参与其中，给予指导.
5、单词闯关游戏.
规则：以小组为单位，进行闯关游戏.闯关最多组获胜.获得闯关之王.
6、大小声游戏（教师大声读单词，学生小声读.反之则相反.）
7、出示Doudou图片.T：This dog is Doudou.It’s lost.And you know Doudou’s home.Now, tell me Where’s Doudou’s home Please?
S: No.2 Park Street
T:Yeah.you’re right.Now,Where’s No.2 Park Street?
S: turn left/right, go straight on
反复操练此问路.
8、出示P62的第一部分.进行问指路练习.
9、I say and you do the actions.
师说Turn left.学生一起向左转.同法练习其他词组.
10、小结课堂活动.
11、给予小组星级鼓励.
12、小组预展设计的路线图.
四、学情展示
1、单词对对碰.（小组采用one by one的方式一人说英语，一人翻译出汉语）.
2、.听写单词。（小对子互听互改）
3、采用抽签展示法逐个展示各小组设计的路线图.运用问指路句型展示其小组成果.
eg: 这是我们小组设计的从学校到天中山的的路线图.XXX要去天中山.可是不知道怎么走？下面是他们之间的交流对话.请仔细听：
Excuse me . Where’s Tianzhong Mountain.Please?
Go straight on.
Turn right.
And go straight on.
小组评价、质疑、补充
教师评价、评星.
4、各小组依次展示.
5、教师小结
五、归纳总结
1、回顾目标，梳理重点.
2、谈谈你收获了什么？
3.总结本节课的获胜小组.颁发星级奖杯.
板书设计：
Excuse me, where’s No.2 Park Street，please?
Go straight on.
Turn left
Turn right.
up the hill Where is…?
down the hill  It’s….
near the houses
at the station
六、巩固提升
1、听写本模块单词小组互改互评。
2、出示课件.用方位词表达简单的位置关系.
图1
图2
图3
图4
小组内独自完成，然后小组交流谈论.最后汇报.
课后反思：