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    人教版高中语文必修2 - 9 赤壁赋

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9 赤壁赋 习题1

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人教版高中语文必修二第三单元第二课
《赤壁赋》练习1
阅读《后赤壁赋》,回答下面几个问题。
是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之须。”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣!
予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。
时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来。翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俛而不答。“呜呼!噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也邪?”道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。
1、将下列句子译成现代汉语。
(1)如此良夜何
(2)顾安所得酒乎
(3)以待子不时之须
2、这篇赋渲染的气氛前后有什么变化?
3、孤鹤有什么象征意义?

4、末段所写的梦境与《梦游天姥吟留别》的梦境在创作方法上有什么相同之处?

5、末段所写的梦境寄托作者怎样的情思?
6. 对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是( )
A. 是岁十月之望 望——农历每月十五日
B. 顾而乐之 顾——看
C. 履巉岩 履——踏,攀
D. 攀栖鹘之危巢 危——危险
7.把下列句子翻译成现代汉语(6分)
(1)顾安所得酒乎 翻译:
(2)归而谋诸妇。 翻译:

8.此文是作者在写了《赤壁赋》(本学期我们学过的)数月以后写的。试任选一个角度,简析这两篇文章的异同。
答案
1、 “哪里能找到像这样一个美好的夜晚?”
可是从哪里能弄到酒呢?
我有几斗酒,保藏了很久,为了应付您突然的需要。
2、古文观止曰:此篇作幻境幻想,从“乐”字引出叹来。一路奇情逸志,相逼而出。与前赋同一机轴,而无一笔相似。信也。然其初也,状景写情,字字如画。十月赤壁虽丽,而悲戚之意愈显矣。而后临崖渺目,长啸悲鸣,而“草木震动,山鸣谷应,风起水涌。”一番萧瑟景象现矣。故物极必反,乃不能前,“反而登舟,放乎中流。”然后孤鹤长鸣,东西横江,喻者何?苏公一生襟怀,月白风清,不得任用,出世之意,显而得知。然梦醒之时,恍惚入世,故其情黯而愁生,而悲愤之意,苦闷之心,以孤鹤东西,道士顾笑而并出也。故情以景应,景以抒情。前铺后叙,层层引出一番心绪,而数起数落,层次俨然。先生之笔力横而至此,不亡也。
3、苏轼不仅借孤鹤以表达自己那种高贵幽雅、超凡脱俗、自由自在的心境,更表现了那种超越现实的痛苦遗世的精神
4、略
5、略
6.D (应解为“高”)
7. (1)可是从哪里能弄到酒呢
(2)回到家里找妻子(妇人)为此事想办法(商量此事)。
8.如:《赤壁赋》描写主要是江上明月,景色清幽,说理谈玄,寓悲愤于旷达;《后赤壁赋》则主要描写山间草木,景色峭拔,以记叙、描写为主,表达了作者在出世和入世问题上的矛盾心情。谈到某点并言之成理即可。