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    人教版高中语文必修4 - 7* 李清照词两首

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7* 李清照词两首(醉花阴、声声慢) 课件4

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7* 李清照词两首(醉花阴、声声慢) 课件47* 李清照词两首(醉花阴、声声慢) 课件4
——品李清照《声声慢》
一般愁字别样情
半世漂泊感生平
走进《声声慢》 体悟一代词宗的夕阳岁月

李清照因为那首著名的《声声慢》被人们所铭记,由此她被当作了愁的化身。当我们穿过历史的尘烟咀嚼她的愁情时,才发现在中国三千年的古代文学史中,特立独行、登峰造极的女性只有她一人。 
《乱世中的美神—李清照》
—梁衡
制作人、授课人 :河南省淮滨高中 徐振宇
——品李清照《声声慢》
一般愁字别样情
半世漂泊感生平

用一个字概括本文的内容
鉴赏探讨
词中哪一句最能最能表现词人的心绪?(即词眼)
怎样入愁?
     愁  缘愁选景?
           为何生愁?
声声慢
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。   满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。守着窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
一、分组品读
朗读提示:
1、联系词人生活遭遇来品读
2、抓住词中抒情性句子来品读
3、抓住词中选择的意象来品读

4、抓住词中描绘的画面来品读
5、可对比前期的作品来读
一·怎样入愁?品读语言:
这十四个叠字表达了词人怎样的心境?
巧用叠词,写出了女词人当时孤单凄凉
无助的心境。
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
外部环境冷清寂寞
内心无可奈何的凄凉
二、缘词造景,解读愁情
请找出表现词
人别样愁情的句
子并做赏析。
间接抒情——抓意象分析愁
为了写愁,词人主选了哪些意象?

黄花

梧桐
1、雁过也,正伤心,
却是旧时相识。
2、满地黄花堆积,
憔悴损,如今有谁堪摘?
3、梧桐更兼细雨,
到黄昏、点点滴滴。
感悟意境:
细雨梧桐到黄昏
三、为何生愁?入境品读
揭开词人“愁”之面纱,再次品读词作。
这次第,怎一个愁字了得!
痛 天上人间 各半  悲 美满姻缘 难全

伤 半壁江山 沦陷  恨 偏安一隅 用奸

苦 形影相吊 孀晚  愁 漫漫余生 难捱
李清照大事记:
1103-1126年:与赵明诚结婚,婚后融洽欢娱,共同致力于金石书画的研究,度过了这生中最安宁、幸福的日子。
1126年:北宋末日,腐败透顶,金兵入侵,围困京师。
1127年:金灭北宋,二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。
1129年:赵明诚孤身赴任,身染重病,八月十八日去世,终年49岁,李清照时年46岁。
1130年:李清照为赵明诚解不白之冤,在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。
1131年:卜居浙江会稽,又逢盗贼,重病缠身,几欲丧命。
1132年夏:再嫁张汝舟,可惜遇人不淑,9月提出诉讼,与张汝舟离婚。被判刑两年。
1134年:整理完成赵明诚遗著《金石录》。
1151-1156年:李清照没有子嗣,凄然一身,悲苦地离开人世。无人知道死于何时,葬于何处。)
亡国之痛、
孀居之悲、
沦落之苦





易安的黄花
南楼令


素月寄孤舟,只影随水流,家园破,一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾,梧桐雨,点点愁。


晚来独登楼,恨字锁眉头,黄花瘦,雁声断秋。一溪落花温汀洲,流离苦,几时休?
(2004年高考作文节选)
李清照是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期。
南渡前:描写少女、少妇时期的生活
闲愁、离愁—清丽婉转
南渡后:反映战乱痛苦生活,感时伤怀,怀旧思乡,表现思夫、思国、思乡
浓愁、哀愁—沉郁凄凉
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