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    人教版高中语文必修4 - 7* 李清照词两首

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7* 李清照词两首(醉花阴、声声慢) 习题1

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  • 上传网友: 韦*成
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人教版高中语文必修四第二单元第三课
《声声慢》练习
一、课内阅读。
1.《声声慢》一词的艺术特色是(    )
A.运用白描手法写景抒情    B.创造性地运用叠字
C.借景抒情,寓情于景    D.语言浅近,意境深远
2.在《声声慢》中,李清照主要通过以下哪些残秋景物抒发愁情(   )
A.急风    B.过雁  C.黄花    D.梧桐细雨   E.江水
3、“雁过也,正伤心”一句中,“雁过”所引发的作者的情绪有(  )
A.秋愁      B.故乡之思      C.离别之苦   
D.往昔夫妻伉俪生活之思    E.羁旅行役之苦
4、开关三句叠字主要采用什么方式表现词人的内心感受?

5、“满地黄花堆积,憔悴损。如今有谁堪摘?”这几句寄寓了作者怎样的感情?

二、课外阅读。
奉陪郑驸马韦曲【】
杜甫
韦曲花无赖,家家恼煞人。绿樽须尽日,白发好禁【】春。
石角钩衣破,藤梢刺眼新。何时占丛竹,头戴小乌巾。
注释:【1】韦曲:唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时,求仕于长安而未果。【2】禁:消瘦。
6、下列对本诗的理解,不正确的一项是( )
A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”,两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。
B.三四句意谓韦曲的满眼春色,让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀,消受春光。
C.五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写,状写韦曲春去夏来的美景。
D.此诗运用了“反言”,如“恼煞人”,实际是爱煞人,正话反说,有相反相成之趣。
7、 诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是( )
A.杜甫诗中韦曲花,至今无赖尚家家。(唐·罗隐《寄南城韦逸人》)
B.当年燕子知何址,但苔深韦曲,草暗斜川。(宋·张炎《高阳台》)
C.莫夸韦曲花无赖,独擅终南雨后青。(元·虞集《题南野亭》)
D.花气上林春浩渺,酒香韦曲晚氤氲。(明·胡应麟《寄朱可大进士》)
E.韦曲杜陵文物尽,眼中多少可儿坟。(清(此当作明,出题人有误)·王象巽《游曲江》)
8、前人引《南史》注诗中“小乌巾”:“刘岩隐逸不仕,常著缁衣小乌巾。”结合这一注解,谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。

答案
1.BCD  2.ABCD  3.ABCD 
4.运用叠字表达词人的情感活动和变化,语言自然、通俗,富于表现力。
5.表达了三方面情感:一是写国破家亡以后孤苦无依的凄惨心情;一是流露出故国之思;三是抒发昔盛今衰之感。
6、C
7、BE
8、要点一:借向往隐居生活,表达对韦曲春景的喜爱。(或:因韦曲春色美景而生隐居山林之情)要点二:隐含求仕未果的复杂心情。