说明文写作指导讲课稿
初二年级语文学习方法研究小组
回顾一：定义——说明文
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能；解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，常见的有广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
事物说明文：事物说明文指在介绍某一事物的形体特征 。
事理说明文：指在解释事物的本身的道理或内部的规律。
回顾二：
1、根据说明对象的不同，说明文分为哪些类型？
2、说明对象的特征指的是什么？
3、常见的说明顺序包括哪一些？
4、说明的方法主要有哪一些？
5、说明文语言最基本的特征是什么？
事物性说明文 事理性说明文
类型
特征
顺序
方法

语言
被说明事物区别于其他事物的标志
举例子 列数据 作比较 打比方 分类别
引资料 作诠释 下定义 摹状貌 列图表
准确性
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序

答案
例举与讨论
一：事物性说明文
《核舟记》、《恐龙》、《中国石拱桥》、《苏州园林》《人民英雄永垂不朽》等等。
结构与顺序：
《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的 ；
《中国石拱桥》石拱桥特点——中国石拱桥特点——赵洲桥特点——卢沟桥特点——中国桥梁事业的发展；
《苏洲园林》主（务必使游览者无论站在哪一个点上，眼前总是出现一幅完美的图画）——次空间顺序（讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次 ）；
《人民英雄永垂不朽》是按着作者瞻仰路线写的（总体感觉——远看——走近瞻仰——看后感觉）；
《雄伟的人民大会堂》本文说明的总体顺序是空间顺序：在这个总体顺序之下，又交叉安排又了以下几种说明顺序。由远及近 、由外向理、 由主到次、 由上到下 、由总体到局部。
其它的如：
梁衡的《晋祠》描写圣母殿——围廊——屋架——廊柱——屋顶——泥塑；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫……御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。
二：事理性说明文
名作：《向沙漠进军》、《花儿为什么这样红》《死海不死》等
结构与顺序：
《向沙漠进军》这篇文章根据大量事实和科学原理，对为什么要向沙漠进军——怎样向沙漠进军——进军的前景如何等重大问题，作了深入浅出的说明，把科学道理讲得有声有色。
《死海不死》这又是一生动的科学小品，先介绍死海特点——解释原因——发展和变迁。
《花儿为什么这样红》提出问题——从六个不同角度解释原因（外在的、内在的）——概括花红的原因总结全文。
说明文标题：
说明文的标题一般有两个作用：
1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）
套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。

吸引读者的原因可能存在以下情况：

§运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
§运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
§话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
§引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
中心句指的是一段中表述段的中心意思的句子。常用概括和提示的方式进行表述。一般情况下一段只有一个中心句，且以短句居多。在说明文中一段往往说明事物（事理）的一个方面，中心句指向的就是某一方面内容。
中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾，极少数在段中。
文章中心句：
优秀说明文标准：
语言

结构

写法
平实、质朴
生动、形象
打比方、摹状貌
引资料、举例子
其他修辞
合理的说明顺序
恰当的说明方法（分类别）
详略得当
以事例、传说等生动地引出说明对象
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
列数据 引资料 打比方 分类别 作诠释
小练习
奇特的外形和巨大的威力
大象的鼻子
指龙卷风
巨大威力
奇特外形
举例子
列数字
将龙卷风的威力说得更具体、更
确凿、更可信
命题作文：
“棋盘山中学”
提示：
1、审题——弄清说明对象：本文属于说明文中的哪
一类文体？
2、确定中心——写什么
3、理清说明顺序
4、选择恰当的说明方法
材料组织指导：
一、教学楼一楼门口南墙橱窗相关内容
二、教学楼后北侧橱窗内相关内容
再见