高考材料作文专题复习之
漫画作文指导
导入：明确漫画特点
讽刺性
批评性
幽默性
从生活现象中取材
夸张、比喻、象征等手法
讽刺、批评或表扬某些人和事
取材于
社会现实
热点问题
时代感
现实性
强烈的
漫画作文指导
高考材料作文类型之一
教学目标
1、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法。
2、通过练习培养学生审图立意的能力 。
㈠漫画的特点
1.有针对性

2.捕捉人事物的本质特征

3.运用变形、夸张、比喻等手法

4.具有幽默或讽刺的效果
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
主体：是画面各“因素”构成的情景；
注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
㈡漫画的构成
了解漫画作文审图立意的步骤、方法
1、看标题
标题
寓意
观点
漫画内容
现实
习 惯
寓意：讽刺不接受新事物的人。
2、看画面
画面
寓意
观点
细节
现实
寓意

批评人类对地球环境的破坏。
寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。
３、看画中字
画中字
寓意
观点
现实
寓意：讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥和“‘商’风败俗”的现象。
武大郎开店
我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！
寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。
4、看夸张处
夸张处
寓意
观点
弦外之音
现实
寓意
①批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；
②赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；
③批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。
课堂操练㈠
认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。
寓意：

当诚信的心灵被金钱禁锢的时候，美德就会消失。
课堂操练㈡
认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。
讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。
寓意
课堂操练㈢
认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。
寓意

讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。
课堂操练㈣
认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。
寓意

批评社会上“重钱轻文”的现象。
漫画作文审图立意步骤、方法
第一：仔细观察图画，把握画面内容。
第二：根据画面感悟主题。
第三：展开合理想象，联系实际丰富画面。
第四：确定自己的立意。
课 后 作 文
认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，写一篇不少于800字的议论文。