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    人教版初中语文九年级下册 - 7 变色龙

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.56M    16张
  • 时间:  2015-04

《变色龙》PPT课件下载3

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《变色龙》PPT课件下载3





导入
各位同学,大家都知道《西游记》中的孙悟空,他神通广大,勇敢机智,那谁能告诉老师他在降妖伏魔的过程中,经常使用的本领是什么?(七十二般变化)是的,他善于变化,因而每次都能巧妙运用,然而在现实生活中,如果人也善变,那就不着人喜欢了,甚至还会使人讨厌,今天我们就来学习这样的一篇小说《变色龙》
作者 背景
1. 契诃夫是( )世纪末具有世界声誉的( )国
( )家,他的 作品大都有中文译本,如(
),剧本( ) 等。
2.《变色龙》的体裁是( ),本文
写于( )年,这是俄国历史上( )
( )的时期。
19
短篇小说

《契诃夫小说选》
《万尼亚舅舅》
最黑暗
最反动
1884
短篇小说
自学卡
课文分析
整体感知
自题问题并思考:
1、小说主要写了一件什么事情?
2、谈谈你对奥楚蔑洛夫这一人物的认识。
3、作家刻画这一人物的目的是什么?
性格分析

(5)野狗
狗主人(不是将军)
(6)怪伶俐的狗
狗主人(证实是将军的哥哥)
(1)疯狗
狗主人(不知道)
(2)小狗
狗主人(说是将军)
(3)下贱胚子
狗主人(不是将军)
(4)名贵的狗
狗主人(说不定是将军)
细节描写
1、摘录课文中主人公断案中脱大衣、穿大衣的文字。
2、让学生表演以上情节。
3、观众学生揣摩主人公的心理。
4、让表演学生来讲述主人公的心理。
5、师生共同总结主人公的心理。
6、总结细节描写的作用。
社会意义
社会意义
像奥楚篾洛夫这样的媚上欺下看风使
舵的走狗.奴才,可以说是当时沙皇腐败
统治的产物。作者以极端憎恶的感情,用
尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗.奴才的
丑态和肮脏的灵魂,用以揭示沙皇统治的
腐败黑暗。这是作者塑造“变色龙”---
奥楚蔑洛夫这样一个典
型所具有的社会意义。
想象空间
说话题:
把小说情节继续发展下去,设想奥楚蔑洛夫穿过广场,迎面遇见了将军的哥哥,两人进行对话。请把这段内容口述出来。要求(1):对话要表现人物性格特点:
(2):用上 “荒唐”、“伶俐”、“洋溢”、“无精打采”、“异想天开”、“无缘无故”几个词语。
巩固练习
1. 奥楚蔑洛夫的五次变化围绕着( )而变化。
2. 小说以“变色龙”作为题目的用意是( )
A. 说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会
脱大,一会又穿上大衣。
B. 讽刺沙皇制度下,统治阶级的走
狗奥楚蔑洛夫趋炎附势,狡诈多
变的性格。
C. 讽刺奥楚蔑洛夫一会怕狗的主人,一
会又不怕狗的主人的多变的性格。
D. 说明当时的社会压迫使人们不得不
经常改变自己的态度。
狗的主人是谁
B
课后作业
运用语言描写和细节描写刻画一个熟悉的人。
要求:人物语言、细节要符合人物的个性
再 见
复习与思考
3. 本文分为( )部分,内容分别是(


短篇小说

19
最黑暗
最反动
短篇小说
《契诃夫小说选》
《万尼亚舅舅》
1884
发现狗咬人
事件;
处理狗咬人事件;
解决狗
咬人事件。

要删除
各位同学,大家都知道《西游记》中的孙悟空,他神通广大,勇敢机智,那谁能告诉老师他在降妖伏魔的过程中,经常使用的本领是什么?(七十二般变化)是的,他善于变化,因而每次都能巧妙运用,然而在现实生活中,如果人也善变,那就不着人喜欢了,甚至还会使人讨厌,今天我们就来学习这样的一篇小说《变色龙》