中国石拱桥
茅以升
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学习目标：
1、初步认识说明文与记叙文的区别。
2.、理清文章结构，理解怎样抓住事物特征进行说明。
3.、体会说明文语言的准确性。
4、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国感情。
重难点：
1、理清文章结构，理解怎样抓住事物特征进行说明。
2、体会说明文语言的准确性。
第一课时
前预习一：
1、初读课文，扫清文字障碍（10′）
2、了解作者，写作背景（5′）
3、了解说明文的知识：说明方法、说明顺序、语言特点等。（8′）
4、熟读课文，理清文章结构，总结课文主要内容。（5′）
5、中国石拱桥的特征？文中举了哪些桥的例子？（4′）
6、赵州桥和卢沟桥各有什么特征？（5′）
一、导入：
“我吃的盐比你吃的饭多，
我过的桥比你走的路长”
中国石拱桥
茅以升
后预习（要点）：
1、初读课文，扫清文字障碍
2、了解作者，写作背景
3、了解说明文的知识：说明方法、说明顺序、语言特点等。
4、熟读课文，理清文章结构，总结课文主要内容。
5、中国石拱桥的特征？文中举了哪些桥的例子？
6、赵州桥和卢沟桥各有什么特征？
小组内展示：
洨河： 暴涨：
匀称： 桥墩：
张鷟： 河堤：
称赞：chēng 惟妙惟肖
推崇：
（祟： ）

注音：
xiáo
chèn
zhuó
zhăng
dūn
dī
xiào
chóng
suì 鬼鬼祟祟
雄姿：

推崇：

胜景：

巧妙绝伦：

就地取材：

惟妙惟肖：
威武雄伟的姿态。
十分重视并作很高的评价。崇：尊重。
优美的景色。 胜，优美的。
形容非常灵巧，独一无二，没有
什么可以相比的。伦：同类、同等。
在当地找所需要的材料。
这里形容雕刻得十分精妙逼真。
肖：相似。
茅以升（1896-1989），桥梁学家，教育专家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。
代表作：《桥话》、《中国桥梁史》
茅以升
钱塘江大桥
南京长江大桥
中国石拱桥
说明文是以说明为主要表达方式的来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁
体裁
1.说明文是以 为主要表达方式。
2.说明文类型包括： 、 。
5.说明顺序包括： 、 、
。
4.说明方法： 、 、 、
、 、 、 、 、 、 。
3.说明文语言具有 的特征
考考你
说明
事物说明文
事理说明文
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
下定义
打比方
分类别
列数字
引用
作比较
举例子
画图表
作诠释
摹状貌
准确、周密
第一部分 （1～2段）
第二部分
（3～9）
第三部分（ 10段 ）
总述石拱桥的特点。
说明中国石拱桥状况。
我国石拱桥当代的发展。
文章的结构层次是怎么样的
本文的说明对象是？
问题探究：
中国石拱桥
中国石拱桥特点
石拱桥有什么特点？
形式优美
结构坚固
历史悠久
成弧形，就像虹
历史悠久
分布广泛
形式多样
成就惊人
惊人的杰作
几乎到处都有
中国石拱桥有什么特点
文中共举哪些事例，说明中国石拱桥的特点？
（按书中出现的先后顺序写出桥名及建成时间）
旅人桥：大约建成于公元二八二年；
赵州桥：建于公元605年左右。
卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。
长虹大桥：建于1961年。
这是什么说明顺序？
时间顺序
石拱桥
中国石拱桥
赵州桥
卢沟桥
解放后兴建的各种拱桥
从整体看，全文用了什么说明顺序？
一般
个别
详写的桥是？
桥名
赵
州
桥
卢
沟
桥
位置
横跨
在洨
河上
位于
永定
河上
历史和修建年月
修建于公元
605年左右，
到现在已
有1300多年
修建于公元11
89年至1192年
间，至今已有
800多年的历史
结构特点
1、一个大拱；2、大拱
两肩各有两个小拱；
3、大拱由28道拱圈拼
成；4、全桥结构匀称。
由11个半圆形石拱组成，
每个石拱长度不一，几乎
与河面平行。每两个石拱
之间有石砌桥墩，把11个
石拱联成一个整体，是一
座联拱石桥。
作者从哪些方面介绍，赵州桥和卢沟桥的？各有何特征？
思考：赵州桥、卢沟桥有什么异同？
历史悠久、结构坚固、形式优美
赵州桥：单拱、拱上加拱 、28道拱圈拼成
卢沟桥：联拱、 石狮百态
共性
个性
石拱桥
中国石拱桥
古代
现代的发展
赵州桥
卢沟桥
个性
共性
个性
单拱
两肩加小拱
28拱圈
结构匀称和谐
历史悠久
结构坚固
形式优美
联拱
柱头石狮
结构分析
历史意义
取得成就的原因
首先
其次
再次
总说
分说
长虹大桥
双曲拱桥
总结发展的原因
中心思想
这篇课文介绍了中国的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。
根据课文内容和插图，画出赵州桥和卢沟桥的示意图，并标上相应的数据。
拓展延伸
大拱的 两个小拱
大拱的 两个
小拱
大拱的 两
个小拱
上面有
两头各有
两肩上各有
桥洞应呈弧形 ,不是半圆
小拱在大拱
的上边
小拱在大拱的两边
小拱是在大拱
的两肩
√
×
×
×
卢沟晓月
卢沟桥
第二课时
前预习二：
1、作者为何要举赵州桥和卢沟桥两个例子？它们有何异同点？（10′）
2、整体感知，本文采用了什么说明顺序？（2′）
3、采用了哪些说明方法？有何作用？举例赏析。（10′）
4、文中哪些地方体现了说明文语言的准确性和真实性特点？用“﹏﹏”画出并赏析（5′）
5、完成课后练习第四题（10′）
中国石拱桥
茅以升
复习导入：
后预习（要点）：
1、作者为何要举赵州桥和卢沟桥两个例子？它们有何异同点？
2、整体感知，本文采用了什么说明顺序？
3、采用了哪些说明方法？有何作用？举例赏析。
4、文中哪些地方体现了说明文语言的准确性和真实性特点？用“﹏﹏”画出并赏析。
5、完成课后练习第四题。
小组内展示：
1、中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
课堂讨论：
既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
课堂讨论：
卢沟桥
1．形式优美：
卢沟晓月（图）
两旁石柱上不同姿态的狮子（图）
2．结构坚固：
两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事
3．历史悠久：
修建于公元1189年到1192年间
卢沟桥那些地方说明了中国石拱桥的特点？
十一个拱联成整体，坚固。
2、本文采用了什么说明顺序？采用了哪些说明方法？有何作用？举例赏析。
介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？
说明方法
1、举例子
2、列数字
3、作比较
4、引资料
具体可感
严密精确
特征突出
赞扬成就
5、打比方
形象鲜明
下列句子运用了什么说明方法？
1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

2.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
3.桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

4.这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。
5. 永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。
打比方
举例子 引资料
打比方　作诠释
作诠释
作比较
6、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

7.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
8.在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。

9.有的母子相抱，有的交头接耳……惟妙惟肖。

10.每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。
列数字
作比较
举例子 列数字
摹状貌
作诠释
为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确无误。
3、举例赏析，说明文的语言准确、真实和知识性强的特点？
（1）旅人桥大约建成于公元282年，可
能是有记载的最早的石拱桥了。
（2）我国的石拱桥几乎到处都有。
大约、可能表示估计、推测，体现了说明文语言的准确性
强调分布范围很广，但不排除有的地方没有石拱桥的可能性，体现了说明文语言的准确性
（3）全桥只有一个大拱，长达37.4米，
在当时可算是世界是最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定。这样才更符合实际情况
拓展延伸： （思考—讨论—展示—点评）

请你为家乡附近的小河或公路，设计一座合理的桥。（画出示意图，并用文字描述）